善总结者，聚智成海，揽万物之理于一心；精分析者，运筹帷幄，谋长远之策于未形。
总结乃智慧之源，分析为谋略之本。在教育的田野上，成长是共同的愿景，思考是滋养成长的甘露。2025年1月15日至16日间，岐山一校教育集团博雅、乐真、焕新、翰墨、静思、慧学六校区三至六年的各教研组分别召开了教学质量分析会，对期末教学质量测评情况进行了全面细致地剖析。大家在精准分析中寻不足，在商讨探索中求提升。
博雅、乐真校区
博雅、乐真校区三至六年各教研组以此次期末测评的命题方向和检测结果为指引，通过具体数据的呈现，直观题例的反思，从试题内容、成绩统计、问题剖析、改进措施等不同角度作了深入、精准的复盘分析，明确专项训练的重要性，深挖现状背后的成因，为学业质量提升贡献智慧，也明确了今后的教学策略和改进方向。刘舒昱校长提示教师要密切关注教育趋势，不断更新教学理念与方法，以适应新时代对人才培养的需求。
焕新校区
焕新校区各年组分别开展语数英三科期末质量分析会。校级领导分别带领不同年组，聚焦成绩数据，深入剖析教学问题。从知识点掌握到教学方法，大家畅所欲言，共同研讨提升策略，包括优化课堂互动、强化课后辅导等。校区将以此为契机，为新学年教学工作明晰方向，助力教学质量稳步提升，推动学校教育教学迈向新高度。
翰墨校区
翰墨校区召开了“精思细研把脉教学 探究分析提质增效”主题教学质量分析会议。各年组教师结合此次期末评价结果进行了全方面深刻地剖析，反思教学工作并制定改进措施。教学校长、主任与教师们共同透过期末评价结果来反思本学期教学工作中的问题，为今后教学工作如何高效地进行指出了努力的方向，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教学工作中。
静思校区
静思校区开展了以“精准分析明方向，求真务实提质量”质量分析交流会。会上，3-6年任课老师基于卷面认真细致地梳理了学生作答情况，聚焦学生共性问题，准确诊断出成绩与不足，并提出了针对性的改进措施。教学校长祁文英阐释了重复与坚持的力量。党支部书记、校长王艳强调，教学质量的提升是系统工程，大家要关注差异，减负增效，着力提高学生的学习主动性、合作力、探究力。
慧学校区
慧学校区各科教师结合试卷从教学评一体化角度出发，在详实数据支撑下，对试卷结构、学生答题详情、教学优劣进行了丝丝入扣的分析。从集备教研的优化升级、习题实践的创新探索，到学习方式的多元丰富，教师们提出了一系列切中要害的改进举措与教学建议。在研讨过程中，教师们不断反思、总结、调整教学策略，力求教学与学生学习需求精准契合。
“溯问题之源、鉴成效之差，定改进之策、谋长远发展。”历时两天的期末质量分析会圆满结束，它不仅是一次对过往教学的深刻反思，更是对未来教育方向的积极探索。通过深入交流与探讨，老师们清晰了路径、确立了目标、更新了理念，决心以更加昂扬的斗志和务实的行动，为集团教学质量的稳步提升竭尽全力，共同书写未来更加精彩的篇章。
撰 稿：杜春妍
审 稿：孙丽秋
编 辑：包佳卉
