回眸巧衔接
蓄势促成长
期末综合素质评价复盘会
冬意渐浓，时光清浅。“岐”娃们一学期的生活适应与学习生活已经画上圆满的句号。从拼音的初次邂逅，到数字的奇妙旅行；从体育锻炼的大胆尝试，到科学实验的初次探索……每一个小小的成就，都是孩子们勇敢前行、不懈努力的见证。近日，为进一步贯彻落实“双减”政策，深化“五育并举”要求，扎实落实多元化、动态化、互动化的综合素质评价，进一步优化教学质量，检验“幼小衔接”成果，岐山一校至善校区针对以 “岐娃学业‘亚冬会’ 知行合一成长记” 为主题的一年级期末综合素质评价活动，召开了一场深入且全面的复盘会，此次复盘会不仅是对过去教学成果的总结，更是着眼于“幼小衔接”阶段学生的长远发展，为提升学生综合素养探寻有效路径。
聚而论道 谋划优化举措
“善总结者得其智，善分析者得其谋。” 在语、数学科复盘环节，教师们深入研讨，为优化教学发展方向与提升学生综合素质精心布局。
夯实基础，激发创意。在语文测评中，以“亚冬会”口号、会徽、吉祥物等元素设计的测评方式，成功点燃了孩子们初入小学的学习热情。但教师们也敏锐察觉到，部分孩子虽创意满满，字迹工整度仍有待加强。考虑到“幼小衔接”阶段良好书写习惯养成的重要性，老师们计划在后续教学中精心创新教学设计，重点关注学生书写能力，助力孩子们在书写中巩固知识，提升书写水平，为今后的语文学习夯实基础。
徐红英校长参与语、数学科复盘活动并着重强调，核心素养是学生发展的根本。在“幼小衔接”这个关键阶段，无论是语文的书写与创意表达，还是数学思维与能力的建构与应用，教学更应紧紧围绕培养学生的核心素养展开，为学生的长远发展筑牢根基。
多元思辨 洞察教学新径
独思则滞，共行则远。在科任学科复盘讨论中，老师们对以 “亚冬会” 为主题的测评活动成效给予充分肯定。测评让初入小学的孩子们在熟悉的体育盛事情境中，感受到知识与生活的紧密联系，极大激发了他们的学习兴趣，强化了习惯养成，提升了综合素养。
通过复盘也发现，测评在活动组织、形式多样性以及评价标准方面也还有提升空间。不同学科的老师们结合“幼小衔接”阶段孩子活泼好动、好奇心强的特点，明确了本学科今后教学的方向，期待通过个性化的教学方案确保每个孩子都能在“幼小衔接”阶段得到充分发展。
以始为终重反思，凝心聚力谋提升。此次复盘会让本学期教学工作完成闭环，更为下学期教学提供后续力。未来，岐山一校至善校区全体教师将继续在集团“博雅＋”教育理念的引导下，怀揣对卓越教学的热忱，在 “双减” 的道路上不断开创教育教学新局面，让每位学生都能体验到更优质的教育服务，助力每一位 “岐” 娃茁壮成长！
撰 稿：白荧毓
审 稿：徐红英
编 辑：白荧毓
