为进一步促进乡土文化与学科教学的深度融合，深化“351”和美课堂教学研究，全面提升教师课堂教学水平，促进教师专业发展，荣成市实验小学开展“乡土主题学科融合”课例节展示暨课堂教学展示活动。
乡土文化中灿若星河的审美情趣、村规民约、风俗习惯等，都蕴含着丰富的智慧。一年级本次课例展示活动，就从贴近孩子生活的家乡情境入手，让学生跟随着教师的脚步走进家乡，从语文的视角感受家乡的四季之美，丰富学生的学习体验。
吴老师执教了《雪地里的小画家》一课，课堂上吴老师借助《我是荣成冬至代言人》中的儿歌，用生动的语言将学生带入了荣成大雪纷飞的雪地里。吴老师抓住低年级学生的特点，借助形象的图画，引领学生认识小画家，了解小画家做画的特点。整堂课，课堂气氛活泼有趣，学生积极参与到课堂中来，课堂效率较高。
梁老师执教《江南》一课。课堂中，梁老师创设了江南游玩体验的情境，通过多种识字方法帮助学生掌握生字认读，在反复诵读中，理解诗歌内容，激发学生对江南的喜爱之情，让学生形成对江南美好风貌的初步印象。
袁老师执教了《秋天》一课，课堂上，老师巧妙地运用多媒体手段，展示了秋天的景色，让学生仿佛置身于秋天的大自然中。学生在教师引导下争先恐后地分享自己对秋天的感受。
王老师执教《四季》一课，轻松幽默的语言，激发了学生学习的兴趣，教师通过朗读对比引导学生感受叠词的韵律，用丰富的评价语言启发学生多方面感受大自然的美景与变化。
学无止境，教亦无涯。本次活动，为教师搭建了一个互相学习、共同研讨的展示平台。通过乡土主题的融入，将学生的学习与社会生活打通，在真实的生活情境中提升学生发现问题、解决问题的能力。
撰稿：梁燕妮
编辑：梁燕妮
初审：张晓丽
终审：颜春娅
