为了全面提升教师课堂效率，提高教师教学组织能力，荣成市实验小学开展了大单元教学与乡土特色相结合的课堂达标活动，为教师搭建了展示自我，相互学习，共同提高的平台，也更好地提高了学校课堂教学实效。音乐教研组选择了三年级上册第四单元《小乐队》进行集体备课，从课标、教材、学情、任务情境等方面展开。两位参与课堂展示的老师在集体单元备课的基础上，潜心备课，精心授课，呈现出了各具特色的课堂。
张宇翔老师执教了《法国号》一课，《法国号》的教学目标是让学生通过这首歌曲了解法国号（圆号）的外形、音色特点，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿其音色，同时掌握四三拍的强弱规律。在教学过程中，大部分学生能够积极参与，通过聆听、模仿和演唱，较好地完成了学习任务。他们不仅学会了歌曲，还对法国号有了更深入的了解和认识。张老师还将音乐教学与荣成渔家大鼓结合，拓宽了学生的知识面和视野，圆满达成了课堂目标。
李彩老师执教了《我是小小音乐家》这堂课中，教师通过生动的讲解和丰富的互动活动，成功激发了学生对音乐的兴趣。课堂上，教师首先介绍了几种常见的乐器，并通过实物展示让学生直观地了解每种乐器的特点。随后，学生们分组进行了简单的节奏练习和歌词创作，展现了良好的团队合作精神。李老师还巧妙地将荣成渔家大鼓的节奏融入歌曲的伴奏中，体现了音乐课堂教学与乡土特色相结合，让学生在音乐实践中潜移默化的传承乡土文化。
本次课堂展示不仅让老师们对大单元教学和乡土课程相结合有了更清晰的认识，还激发了大家对提升学生创意实践素养教学的深入思考。展望未来，我们将继续加强对大单元教学和音乐课唱歌教学的实践和研究，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。
撰稿：李 彩
编辑：杨 任
初审：张爱娟
终审：颜春娅
