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写在前面
第二十五届世界华人学生作文大赛正式开赛的通知，勾起了我对去年第二十四届大赛的回忆。
七篇参赛作文，七篇全获奖，是我带领学生参赛取得的最好成绩，为我的职业生涯，画上了一个我自己很满意的句号。后来，侨联还打电话给我，表示祝贺。
刚刚升入高一的孩子，尽管信心满满，但一提到写作文，比怕周树人怕文言文还要怕，要是自愿参与的话，我估计参与者就寥寥了，所以就当成周末作文，自选主题，全员参与了，建议最好写记叙性文章。
交上来以后，在实习老师小苏的帮助下，选出了七篇作文，并分别提出了修改建议。这七个孩子，一次次交稿，我一次次退稿，一次次提出修改建议，他们那种毫不气馁的劲头还真似不怕虎的初生牛犊。
每改一次，作文就焕发一次新颜，从500字到800字到1000+字，从干巴巴的讲述到会描写到会表达感情，从只写一件事到会联想往事联想所积累的古诗文。特别可喜的是她们态度的转变，从被老师催稿到主动催老师看稿改稿，从最初的单纯接受到后期能一起讨论，从最初的怯生生到后期的笑眯眯……我想，这个参赛经历，比最后的参赛结果还重要。
每次学生参赛，都能唤起我对自己中学生活的回忆。
犹记高三时，全校语文知识竞赛，我的语文老师动员我参加，因为太忙，就拒绝了。竞赛那天下午，我去食堂晚餐时经过竞赛场，老师说，进来比赛了再去食堂嘛。却不过情面，我进了赛场，结果，我这一进去，原本属于别人的第一名就易主了。赛后，老师语重心长地给我说，要勇于参加比赛，不参与，怎么知道自己的水平呢。后来啊，我也成了老师，我也总是用这个故事鼓励我的学生勇于挑战。
恩师早已仙逝，我用展出第二十四届的七篇获奖作品方式永记他的教诲！每篇作文笔触稚嫩不完美，但无论经验还是教训，若能为参加第二十五届世界华人学生作文大赛的选手们带去一点启发，也是一件幸事。
获奖作品六
END
（注：“喜欢”奖励，归学生娃所有）
