叶老师在会议中分享，语文教学需夯实字词基础，做到生生过关。阅读教学时要引导学生深度思考，写作教学注重日常积累。在日常教学中，要锻炼学生的审题能力，关注个体差异，实施分层教学，全方位提升学生语文水平。
陈老师强调，数学复习时要回归教材，梳理知识点构建知识网。针对重难点和易错点，精选典型例题与习题专项突破，强化解题思路与技巧。同时，倡导学生整理错题，回顾反思，以练促学，提高解题的准确性与速度，提升复习效果。
张老师强调英语听力练习经验，一是精选听力素材，利用课本上的听力题进行训练；二是坚持听力练习，强调练习时的答题习惯；三是引导学生精听泛听相结合，听完后复述关键内容，以此有效提升学生听力理解能力。
张老师在会议中指出，道德与法治教学要结合时事热点，拓展学生视野，培养学生正确的价值观和法治观念，提升学生的道德素养和社会责任感。
李校长讲科学教学经验时谈到，课堂上老师要善用趣味实验激发学生好奇心，鼓励学生动手操作、自主探究，培养科学思维。答题时要培养学生读完、读准、读懂题目的习惯，把握重点题型的解题方法，全面提升科学质量。
杨主任在会议中指出，教学要以学生为中心，精准把握学情，制定合适目标。课前精心备课，整合优质资源；课后及时反思总结，优化教学策略。在日常练习中，锻炼学生检查的能力，减少不必要的失误。同时，加强与家长沟通合作，共同促进学生全面发展。
肖校长强调在复习备考期间，老师们要树立正确的质量观和效率观。语文阅读复习要构建知识体系，梳理各类文体答题技巧，强化文本分析训练。对于后进生，应给予更多关注与辅导，从基础知识抓起，制定个性化复习计划，逐步提升成绩。
龚校长肯定了四年级全体教师的辛勤付出，并在会议上强调，全体教师要增强信心，坚持跑完“最后一公里”，精准把握课程标准与学生需求，优化复习方法，以高效课堂提升教学质量。校、家、社各方协同共进，形成教育合力，营造良好氛围，为四年级教育教学质量的提高而不懈努力。
本次四年级教学质量提升会，给四年级组教师提供了一个交流学习平台，指明了奋进的方向。相信在大家的共同努力下，龙水二小的教学质量必将稳步提升，孩子们将以更加坚实的步伐迈向美好的未来。让我们携手共进，为教育事业书写更加辉煌的篇章！
-尚礼少年-
知书达礼·身心两健
图文|教务室
排版|熊 雯
初审|肖文峰
再审|杜杰娟
终审|龚利钢
