为进一步推进学校义务教育课程与教学改革项目的实施，着力提升项目建设的质量，11月27日上午，苏州市组织专家组对唯亭学校2023年苏州市义务教育课程与教学改革项目“草鞋山文化育人新路径”课程建设进行现场结项视导。
实地视导，多维演绎
草鞋山考古遗址公园是唯亭学校校外教育基地，在课程建设上双方共建、融合。唯亭学校在“草鞋山文化”浸润下深耕教育实践，助力师生成长。在草鞋山遗址公园，学校小海鸥舞蹈社、阳光之声合唱团、武术操等社团进行了实景表演，“瓷心美陶”、“我是文物修复师”、草编、稻米食品制作等社团进行了现场展示，“我是小小解说员”为专家老师们讲解了草鞋山的历史由来及文物考古，这些都很好地呈现了资源使用、师生实践成果。实地演绎的新颖形式，唯亭学生的综合素养赢得专家组一致好评。
现场体验，全景展现
随后，专家组继续走进唯亭学校校园，在草鞋山文化长廊前驻足，考察项目的环境建设，并询问了平台建设、经费投入等情况，进一步了解在学校课程架构下育人新路径的探索与实践，学校以“智仁素养”为核心的课程文化场域，以及对师生发展的助推和成效，给专家们留下了深刻的印象。
汇报成果，聚力前行
参观之后，校长顾晔向专家组作了《融课程文化，创教育未来》的专题汇报。他从项目的目标与内涵、项目实施的育人路径、场域建设、课程内容、实施策略和项目的发展空间等方面介绍了项目的建设情况。他指出：学校坚持以“立德树人”为根本任务，以“办人民满意教育，给孩子一生幸福”为宗旨，以建构学生综合知识体系与实践能力为目标，在发挥各学科育人功能的基础上，通过“学科内、学科间、学科与活动整合”等方式，促进“草鞋山文化”育人新路径课程内容从散点逐步走向系统。在课程开发与实践过程中，学校从课程内容与实施方式进行改革，将基础型课程与活动体验型课程加以综合性融通，形成创新素养培育路径。
师生访谈，同心成长
专家组对我校课程建设的有关方面进行了师生访谈，进一步了解学校课程建设的开发与实施过程中师生的参与情况以及对项目的理解与感受，专家组对老师和同学的反馈给予了充分的肯定。
专家引航，增益升级
会议的最后，参与视导的专家对我校课程改革项目取得的阶段性进展给予高度认可。他们认为，“草鞋山文化”育人新路径课程改革项目有效地整合了地域文化资源，促进了学生品格提升和核心素养的发展。同时，项目通过创新教学模式，强化了学生的实践能力和创新精神，为学生的全面发展、学校的优质均衡发展提供了有力支持。同时，专家们也寄予了更高的期待，希望通过项目建设，将草鞋山这一地域文化的内涵和价值进一步融入到教育教学方方面面。
最后，党委书记张月兰作了表态发言。她表示学校在“融爱”、“融慧”到“融创”的过程中不断发展，将在“草鞋山文化”育人新路径课程实践过程中，进一步挖掘草鞋山文化的育人功能，立足课堂新样态，积极推行教与学的变革，不断完善项目硬件建设、模型建构和评价机制，持续发力，助推学校高质量发展。园区教育处郭炳宏老师表示，全力支持“草鞋山文化”育人新路径课程建设，将协调区域内外的教育资源，为学校提供更多的资源和平台。
苏州工业园区唯亭学校新媒体中心
图片：郭晓涵 周淏沄
排版：段梦媛 盖永锐
一审一校：吴军群
二审二校：郭圣嘉
三审三校：杨强强 顾晔
