——记苏州工业园区唯亭学校、东沙湖小学、青剑湖小学、星浦小学语文学科四校联合教研活动
为进一步提升习作课堂实效和教学质量,促进学生对单元学习内容形成深度理解,激发学生的习作兴趣,11月12日下午,唯亭学校、东沙湖小学、青剑湖小学和星浦小学围绕“大概念视域下小学习作‘教学评一体化’的实践路径”主题在唯亭学校开展了四校联合教研。本次活动由课堂展示和评课、微讲座两个环节组成。
活动伊始,四所学校的代表教师展示了8节生动有趣的课堂,分四个会场进行。第一会场里星浦小学的赵一诺老师执教习作《那次玩得真高兴》,赵老师了通过“完成成长纪念册”引导学生在交流中燃起习作兴趣。
青剑湖小学的徐玲娇老师在《我的心儿怦怦跳》习作课上引导学生确定大胆地说,搭建支架,帮助学生攻克习作难点。
第二会场,唯亭学校的陈艳老师执教习作《我的心儿砰砰跳》,陈老师以核心素养为导向,围绕“心跳”这一关键词,引导学生把感受写清楚。
星浦小学的宗诗语老师执教习作《记一次游戏》,在击鼓传花的游戏中,释放学生的快乐,在玩中写,写中玩,课堂气氛活跃。
第三会场由东沙湖小学的两位老师执教。李文静老师的《我们眼中的缤纷世界》一课引导学生解开“缤纷口袋”,打开话匣,记述自己的观察日记。
魏佳怡老师则带来了《搭船的鸟》一课,整堂课精彩纷呈,学生在观察中明细节,学方法。
第四会场的授课老师是青剑湖小学的陈玲老师和唯亭学校的樊梨花老师。陈老师执教《围绕中心意思写》一课,依托思维导图指导学生围绕中心立意从不同方面或不同事例着笔选材。
樊梨花老师带来的课例是《我的拿手好戏》,带领学生充分挖掘生活素材,通过列习作提纲、赏析片段、分享交流等教学环节将本节课的教学目标一一落到实处。
课堂展示结束以后,唯亭学校的陈琪琪老师、东沙湖小学的王轶群老师、青剑湖小学的陈玲老师和星浦小学的李婷老师分别做了主题为《研习作策略,促妙笔生花——小学高段想象类习作教学探析》、《混合共融,双线并进》、《基于SOLO理论的习作“教-学-评一体化”教学模式探究》和《搭建支架,寻求“真”味》的微讲座,就各自学校在习作教学方面的特色与成果进行了分享。
教以潜心,研以致远。此次四校语文学科联合活动不仅是一次教学经验的交流与分享,更是一次教育理念的碰撞与融合。我们将以此次活动为契机,进一步加强校际间的交流与合作,共同探索习作教学的新思路、新方法,为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
排版:孙悦青 周思怡
文字:王婷
图片:朱亚萍 沈晓颖 周思敏
一审一校:张茹
二审二校:王德娟
三审三校:杨强强