前言
各位家长：
寒假是家长和孩子共享阅读和家庭时光的好时机。实施以“全天候阅读、全学科阅读（各科各类）、全方位阅读（学校、家庭、社会）”为核心的全阅读教育，打造“喜阅寒假·书香阅读”。一个人的精神成长史就是他的阅读史，一个没有阅读的教育不是好教育，不是真教育。继2024年我们全面推进“书香阅读”家庭建设，建立晨诵、暮读、日省的阅读体系，建立阅读、交流、演讲、评价的阅读教育体系，促进家长学生全面阅读。以下是一些关于2025年寒假亲子读书计划和寒假家庭规划的建议：
寒假亲子读书计划
充分认识“喜阅寒假·书香阅读”的重要性：坚持文化自信，传统文化博大精深，阅读是文化自信的需要，更是新高考和新中考的基本要求，也是核心素养的要求，全员阅读、师生同读、家校共读应该成为东辰时尚，拓展阅读领域，提升阅读能力，努力建设书香校园。
设定阅读目标：确定在寒假期间想要阅读的书籍数量或者书单，包括自己感兴趣的书籍和与孩子共同阅读的书籍。
制定阅读计划：每天设定一定的阅读时间，比如睡前半小时或早晨起床后的半小时。
选择多元化的书籍：除了自己感兴趣的书籍，也可以选择一些教育类、亲子关系类、儿童心理发展类的书籍，以提升自己的教育理念和方法。
共享阅读体验：与孩子一起阅读，分享彼此的阅读感受和收获，可以增强亲子关系，也能够激发孩子的阅读兴趣。
“喜阅寒假·苏香阅读”学员操作说明
1、共读时间
即日起至2025年3月4日
2、共读人群
全校1-8年级学生，开学评选优秀阅读达人、书香家庭、优秀班级进行全校表彰
3、共读形式
在线共读，可通过手机、平板等设备登陆微信小程序完成打卡；
- 建议每班安排一位家长代表，每日分享打卡链接提醒完成打卡，并与活动结束后统计班级参与数据。
4、共读内容
（1）晨诵打卡
每周周一至周五0时更新诗词内容，学生听完诵读和解析后可在打卡界面完成朗读或背诵；
每周六、周日为本周复习，学生可通过打卡回顾本周学习内容；
每日一诗目录↓（初、中、高阶）
（2）精读课程
初中高阶精读视频课程，各2讲，书目如下：
阶段 | 节目 | 出版社 | 讲师 |
低阶 （1、2年级） | 《团圆》 | 明天 出版社 | 赵枷雯 |
《咕噜咕噜涮锅子》 | 新疆青少年出版社 | 赵枷雯 | |
中阶 （3、4年级） | 《隧道的森林》 | 长江少年儿童出版社 | 宋雪松 |
高阶 （6、7、8年级） | 《在世界尽头》 | 陕西人民教育出版社 | 李庆华 |
（3）夜读故事（音频故事）
书目 | 适合年段 |
花田小学的属鼠班 | 一、二年级 |
火鞋与风鞋 | 二、三年级 |
电话里的童话 | 二、三年级 |
格林童话 | 二、三年级 |
了不起的狐狸爸爸 | 三、四年级 |
一千零一夜 | 四、五年级 |
小王子 | 五、六年级 |
骆驼祥子 | 六、七、八年级 |
操作流程
眉山东辰智慧家长学院寒假共读界面：https://appgPrDJF2X5999.h5.xiaoeknow.com/p/decorate/page/eyJpZCI6IjUyMzk1MzUifQ
复制链接或扫码进入共读平台，参与共读；
！本次共读不分年级班级每位学员都在同一打卡界面，建议打卡前将自己的昵称改为【东辰+班级+姓名】。
1、共读开始前，登陆后台修改昵称为东辰XX班XXX，例：东辰1.1班 张晓明，微信扫码修改昵称：
2、每班安排一位家长，每天分享晨诵链接至班级群，提醒同学完成打卡。
打卡地点↓
打卡操作↓
如何转发打卡图↓
寒假家庭规划的建议：
制定合理的时间表：包括学习时间、娱乐时间、家务时间、户外活动时间等，保持生活规律。
安排丰富的家庭活动：可以根据家庭成员的兴趣爱好，安排一些家庭游戏、手工制作、烹饪活动、户外运动等，增进家庭成员之间的感情。
引导孩子参与家务：让孩子参与到家务活动中来，不仅可以培养他们的责任感和自理能力，也可以让他们了解到家庭生活的不易。
创设良好的学习环境：为孩子创设一个安静、舒适的学习环境，鼓励他们进行自主学习和探索。
关注孩子的身心健康：注意孩子的饮食健康，保证充足的睡眠，鼓励他们进行适当的体育锻炼，同时也要关注他们的情绪变化，及时进行心理疏导。
假期学习生活计划
制订一个假期学习生活计划，这个计划应坚持四大原则落实六大任务，见下表：
四大原则 | 远离黄赌毒 | 四项基本原则是每个同学必须遵守的道德行为底线，是保证每个学生健康成长的基石，要求每个孩子必须遵守和坚持并进行全程评价。 | |
远离网吧 | |||
不与品行不端正的人交往 | |||
参与适度家务 劳动 | |||
六大内容 | 生活品质训练 | ||
发展社会能力 | |||
发展兴趣特长 | |||
提升薄弱学科 | |||
读书建库 | |||
完成两大作业 | |||
2.假期学习作息时间计划表：
时间 | 学习生活内容 | ||
7:00-8:00 | 起床、收拾房间、早读、早记忆、早餐 | ||
8:00-8:30 | 收看中央台“朝闻天下”节目或“读报”节目。 | ||
8:30-12:00 | A、阅读报刊、名著并采取四步阅读法，同时在语言库和题库中记录相关内空； B、数学拓展学习，采用阅读、思考、练习模式，使数学成为特长学科； C、薄弱学科提升（按教材逐章逐节二次学习训练）； D、以上三项学习各安排50分钟；三项学习交叉，其间20分钟听音乐小锻炼和加餐 | ||
12:00-14:30 | 午餐（并坚持给父母盛饭）、午睡。 | ||
14:30-18:00 | A、英语阅读、诵读、背记（50分钟）。 B、特长学习（50分）； C、科学（理化）实践、动手、小实验、创新发明、动手实践作业（50分钟）。 D、以上三项交叉其间20分钟听音乐、小锻炼和小零食 | ||
18:00—19:00 | A、独立或协助父母做晚餐。 B、晚餐及洗碗抢地。 C、上网 | ||
17:00—18:00 | 收看新闻联播，室外散步和锻炼 | ||
20:00—22:00 | A、8:00——9:00完成各科作业。每晚一至两科，中间休息10分钟。 B、9:30—10:00背诵记忆。（包括语文文言文、短小时文、作文范文、英语短文、数学的公式定义典型例题）10:00准时入睡（小学生提前） | ||
图片 / 学校宣传中心
撰稿 / 李桦
编辑 / 羊梓渝
审核 / 蒋真理、周丛山
更多精彩
请点下列标题或图片，观看更多精彩内容
联系我们
