数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，体会它所带来的心灵的感受。眉山东辰小学在数学学科活动月组织开展丰富多彩的数学活动，营造浓厚的数学文化氛围，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的乐趣，感受数学之美，让学生在活动中启迪智慧、在活动中探寻真理。
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一年级/ DongChen
一年级的数学学习具有游戏化、操作化、情景化、生活化的特点。在日常家庭环境中，丰富的生活材料与真实的生活情境，能够给予幼儿更多操作与体验的机会，让其从中积累丰富的数学感性经验，为今后的数学学习奠定基础。
瞧，一年级趣味亲子活动，创设出了好多好玩的数学小游戏，让我们一起来看看吧！
（一）当数学元素与小草帽相遇时，会碰撞出什么样的火花呢？家长和孩子们发挥想象力和创造力，结合数字及多种样式的图形元素，精心设计独一无二、色彩丰富的数学小草帽，让我们一起戴着漂亮小帽子，走进数学节亲子活动现场吧。
（二）趣味游戏
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二年级/ DongChen
二年级数学老师们通过设计一系列丰富多彩的活动，让同学们在“玩中学，学中玩”。“乘法转盘”“九九乘法表”“趣味数角”让学生在数学的美妙花园中徜徉，感受数学与生活的自然融合。“小小测量师”“游戏大富翁”“谜语猜猜猜”等一系列亲子活动让学生体验数学的魅力，感悟数学之美，学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。真正体验到数学的乐趣和价值。
▲趣味数学游戏挑战赛
▲游园活动
▲外墙展示
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三年级/ DongChen
“如果可以时间旅行，你想去到未来还是回到过去?”为驱动，三年级数学组以时间旅行者为主题，在“过去”“现在”“未来”三个模块中，孩子们通过查阅资料、分享交流，加深对年、月、日的长度和关系的理解，感受生活钟各种时间单位的应用，体会数学与生活的密切联系，增强学习熟悉而的兴趣，培养学生的数学思维、合做能力、探究能力。
过去：①时间讲师:查阅资料，了解古代计时工具有哪些？
②时间科学家：认识古代水钟，探索并创造水钟
现在：①时间整理师：制作时间思维导图
②时间设计师：制作活动日历
未来：时间作家：展开想象，创作文章
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四年级/ DongChen
在数学月的精彩活动中，同学们充分展现出多方面的数学才能。他们会计算，快速准确地得出各种算式的结果。根据算式“绘”画，用画笔将抽象的数学运算具象化，充满创意。会想，深入思考数学问题背后的逻辑。会讲数学故事，把数学知识融入生动的故事中，让数学变得趣味十足。会讲数学难题，清晰地阐述解题思路和方法。还会玩数学课休游戏，在轻松愉快的氛围中巩固数学知识，提升对数学的兴趣和热爱。整个数学月活动丰富多彩，为同学们带来了难忘的数学体验。
▲数学月风采大赛
▲数学课休活动
▲优秀学习成果展示
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五年级/ DongChen
五年级组在本次数学文化月中开展了丰富的课休活动，积极挑战24点、快乐迷宫、趣味数独、思维挑战等，孩子们参与度非常高！
五年级的孩子们积极参与小小讲师活动，通过听故事、讲数学等激发数学思维，了解数学知识，感受数学魅力！
同时，开展数学风采大赛的盛宴，走进数学世界，探寻数学奥秘，在活动中充分展示自己的才华与智慧。
五年级的孩子们以此活动为契机，乘着数学思维的翅膀，飞向更高更远的地方，积极地用数学去改变世界，去创造更加璀璨的未来！
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六年级/ DongChen
数学风赛大赛的举行为学生提供了展示的平台，不仅巩固了学生所学的知识，还充分调动了学生学习数学的积极性，感受到了数学的魅力，真正促进了学生的思维提升，展现学生的数学核心素养。
为了丰富学生的课间生活，六年级数学组将课间十分钟作为主阵地，积极开展适合学生进行的数学小游戏。培养学生数学思维能力，促使学生养成文明休息的好习惯。
数学文化墙活动旨在通过班级优秀题卷、导学单、思维导图、解题过程等内容展示，传递优秀学生经验，培养学生做题、解题习惯，塑造榜样的力量。
数学月活动，不仅使学生在愉快的玩耍中获取了新知，训练了动手、动脑能力，也锻炼了学生的意志，使学生的聪明才智得到了充分发挥。
我们深信“数学的种子”已经在孩子们心中生根发芽，蓬勃生长！
编辑 | 闵砺寒
文稿 | 东辰数学组
审核 | 蒋真理 周丛山
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