四（2）班班主任邓江勇老师结合本学期语文第八单元教学实际，引领孩子们开展了读整本历史故事书的专题活动，其中讲历史故事板块是对前期读书的一次大检阅。本次班级讲历史故事活动顺利开展，旨在让同学们深入了解历史，锻炼表达能力，增强文化底蕴。
活动中，同学们踊跃参与，精心准备了众多精彩故事。
NO.7
凿壁偷光
故事发生在西汉时期，匡衡出生于贫苦农民家庭，自幼渴望读书，却因家境贫寒无法上学。后来跟亲戚学认字才获得读书的能力。
由于没钱买书来，匡衡只好借书来读。且长于农忙时节，要给有钱人家打短工，不求工钱只求借书。长大后，匡衡成为家中主要劳动力。白天种地，只有中午休息才有时间看书，于是他想利用晚上的时间来看书，但是他家穷的买不起点灯的油。
有一天晚上，匡衡背着白天读过的书时，发现北边墙上透过一线亮光，原来是邻居家的烛光。他赶紧拿起小刀一点一点地把墙缝挖大，凑着透进来烛光读起书来。后来他到当地一个叫文不识的富豪家当长工。干活卖力却不求工钱，只为能读其藏书。最终成为了著名的大学者。
“凿壁偷光”的故事告诉我们，即使身处困境也不能磨灭对知识的渴望，同时珍惜现有的良好的学习条件。
（故事讲述者：邓宜泽）
NO.8
指鹿为马
秦末，秦始皇赢政〔嬴yíng〕病死的时候，宦官赵高想乘机图谋不轨，篡夺朝中大权。因此他隐瞒始皇的死讯，并且假传圣旨，命始皇的长子嬴扶苏自杀，立次子嬴胡亥为太子，然后宣布国丧。接着，赵高又扶太子胡亥继承帝位，即秦二世，赵高自己当了丞相。这时，秦二世胡亥年纪还小，只不过是个幼稚的傀儡皇帝，丞相赵高才真正掌握着实权。
可是赵高的野心并没有满足，他想进一步登上帝位，却恐臣子们未必全部信服他，于是他想出了一条计策。据《史记•秦二世纪》载，
有一天，赵高献一头鹿给秦二世，他指着鹿说：“这是我献给陛下的一匹马！”
秦二世笑道：“丞相跟我开玩笑吧？这明明是一头鹿，怎么说是一匹马！”
赵高严肃地说：“谁敢同陛下开玩笑！这明明是一匹马。你要不信，请问问别人。”
秦二世随即问左右臣子：“这究竟是鹿还是马？”
赵高的亲信和讨好赵高的一部分臣子，都说是马；一部分臣子害怕赵高的威势，也说是马；另一些正直的臣子，有的不作声，有的实说是鹿。赵高暗暗记下了后面这些人的名字，后来借故把他们都杀害了。
这个故事叫做“指鹿为马”。以后用作成语，比喻故意混淆真相，颠倒是非。
（故事讲述者：刘紫蜜）
NO.9
完璧归赵
战国时期，赵国得到了和氏璧，这是一块稀世珍宝。秦国的国君秦昭王知道后，就派人送信给赵王，表示愿意用十五座城来交换和氏璧。赵王担心秦国只是借口骗取和氏璧，不给城池，又害怕秦国借此发兵攻打赵国，想找个合适的人出使秦国。
这时蔺相如站了出来，他带着和氏璧前往秦国。蔺相如见到秦昭王之后，发现秦王拿到和氏璧后只顾着给左右大臣和姬妾们传看，根本不提十五座城的事。于是蔺相如便借口和氏璧有瑕疵，拿回和氏璧后，退到柱子边，怒发冲冠地说如果秦王不交出城池，他就和和氏璧一起撞碎在柱子上。秦王怕和氏璧损坏，就假意答应蔺相如斋戒五日之后再举行交换仪式。
蔺相如知道秦王还是没有诚意，就让他的随从乔装打扮后带着和氏璧从小路返回了赵国。等秦王斋戒结束后，蔺相如表示秦国自穆公以来，二十多位君主没有一个是讲信用的，他已经把和氏璧送回赵国，如果秦国先把十五座城交给赵国，赵国马上就会把和氏璧送来。秦王没办法，只好放蔺相如回去，赵国最终也没有受到秦国的威胁，和氏璧得以“完璧归赵”。
这个成语常用来比喻把原物完好地归还本人。
（故事讲述者：王海娜）
NO.10
负荆请罪
赵国老将廉颇，勇猛善战，威震各国。从武灵王在位，到惠文王当政，南征北战几十年，为赵国立下汗马功劳，赵王对他十分倚重。蔺相如“完璧归赵”之后，深得赵王赞许，名声大震。
秦王和赵王渑池之会时，蔺相如大智大勇，屡抗强秦，维护了赵国的尊严。赵王对他非常器重，封为丞相之职，位在上将军廉颇之上。廉颇心里不服，当众扬言：“我有攻城野战之功，蔺相如只不过是一个舍人，出身微贱，仅凭口舌之劳，居然爬到我的头上。我怎能甘心！今后遇见，非羞辱他一番不可！”
这话传入蔺相如耳中，为避免争端，总设法避开廉颇，每逢一起上朝时，便托病不去。
有一天，蔺相如带了随从去赴一个重要的宴会。廉颇探知此事，急忙率领家将，赶到蔺相如必经的大路上等候，加以阻拦。为避免冲突，蔺相如赶忙命车夫将车子调转方向驶进街旁一个小巷里。蔺相如的门客随同回府后，忍不下这口怨气，纷纷要求离开蔺相如，蔺相如把他们拦住问：“廉将军比起秦王来，哪个厉害？”门客说：“当然是秦王厉害。”相如说：“秦王我都敢当面叱责羞辱他，难道我单单怕一个廉将军吗？”蔺相如又说：“我之所以避让他，完全是以国家安危为重。现在，由于赵国有我和廉将军，秦国才不敢对赵国轻举妄动，如果我们俩人闹不团结，不就给秦国以可乘之机吗？”
这话传到廉颇耳朵里，使他非常感动，非常惭愧。于是，廉颇脱掉上衣，赤着上身，背负荆条，亲自来到相府，在庭中跪下，向蔺相如请罪。从此，廉颇与蔺相如结成了生死与共的朋友，齐心协力辅保社稷，使秦国很多年都不敢对赵国进行侵略。
（故事讲述者：姜昕雨）
NO.11
曹冲称象
有一年，吴国的国君孙权为了讨好曹操，派人给曹操送来了一头大象。曹操就带着小曹冲和一些文武官员前去看象。
大象真是大，他高高的，好像一堵墙，四条腿比房柱子还粗，两只耳朵像两把大蒲扇。大家一边看，一边议论。
曹操很想知道这样的一头大象到底有多重，就对身边的文武官员“你们有什么办法可以称出这头大象的重量？”
有一个大臣想都没想就说：“那好办，造个大称称一称不就知道了吗？”
“哪有那么长的秤杆？”不少人都反对说。
“砍一棵大树不就得了。”
“要是有了那样的秤，谁有那么大的力气可以把大象提起来？”这一回，大家你看着我，我看着你，对这个庞然大物没了办法。
又有人说“办法倒是有一个，就是把大象给宰了，一块肉一块肉的称。”大家听了不由得直撇嘴。曹操听了很不满意，也是直摇头。
这时，曹冲从人群里钻了出来说。“我倒是有一个办法。”大家的目光都集中到了这个小孩儿的身上。有人惊讶，有人还嘲笑他，这么小的孩子，能比大人还见识多吗？
曹操就问：“你有什么办法？”
只见曹冲让人先把大象牵到一只船上，看着船身下降了多少，沿着水面，在船边刻下了一个记号，然后又让人把大象牵到岸上去，再往船上装石头，让船下沉到刻记号的地方。最后他命令随从分批的去称那些石头，把石头的重量加起来就是大象的重量了。
大家对这个办法称奇，曹操也十分高兴。
（故事讲述者：刘韵熙、章胜钰）
NO.12
孔融让梨
东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的 ，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。父亲看见孔融的行为，心里很高兴心想：“别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。”
于是，他故意问孔融:“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的只拿一个最小的呢?
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”父亲听完点了点头，很是欣慰.
他接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀?”
孔融说:：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”父亲听他这么说，哈哈大笑起来。
父亲对孔融说道:“好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”
孔融，聪明懂礼貌。他把大的梨让给哥哥，是尊敬兄长；又把大的梨让给弟弟，这是爱护幼小。这些都是孔融谦让他人的表现。
(故事讲述者：万晨曦）
未来，我们将在活动前加强对同学们的心理辅导和准备工作的督促，提供更多表达技巧培训，以提升活动质量，让同学们在历史故事的滋养下不断成长进步。
来源丨教务处
撰稿丨邓江勇
编辑丨徐 婵
审核丨罗诚钢
