为切实践行2024年党委“双蹲”工作制度，充分发挥年级“五人”管理团队的率带作用，荆州市田家炳中学在全校范围内开展“蹲班听课”活动。此活动能更好地了解各年级部教育教学工作实情，把脉问诊课堂教学，关注课堂上教师的教和学生的学；把脉问诊班级管理，关注学生的课间活动和行为习惯；把脉问诊家校协同，关注学生的在家学习生活情况和家长教育情况，找出问题不足，提升管理水平。12月18日上午，学校党委委员曹仁芬、教务处副主任邓江勇、小低年级部主任文婷婷、党小组长汤红艳、工会组长李翔娅走进一（1）班，一起参与学生半日学习生活。当天，学校党委书记、校长田斌也到场指导。通过蹲班、探讨、总结，从而更有针对性地为科任老师提供教学和管理建议，为课堂常规的落实提供可行性指导意见。班级宣言：诚信为本，勤奋作浆，团结聚力，共同进步。班主任寄语：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。数学课上，副校长林丹执教了《20以内的进位加法》整理和复习课。她围绕教学目标，教学重、难点，将本课的教学流程设计为五个环节：一、导入激趣；二、知识讲解；三、小组活动；四、练习巩固；五、总结归纳。五个环节层层递进，环环相扣。在课堂中，林校长通过学生的回答、小组活动表现和练习完成情况等进行过程性评价，还采用了小组互评的方式。这种多元化的评价方式能够全面、客观地反映学生的学习情况，同时也能激励学生积极参与课堂。同时，评价内容不仅关注学生的知识技能掌握情况，还重视学生在学习过程中的表现，如参与度、合作能力和思维发展等，体现了素质教育的理念，积极践行学习中心课堂，给听课的青年教师做了较好的示范。语文课上，陈娟娟老师执教的是《雨点儿》。陈老师按“巩固复习”、“谈话导入”、“初读梳理”、“精读感悟”层层推进教学进程。《雨点儿》是一篇科学童话，课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化。课文内容生动有趣，富有想象力。整节课，陈老师从识字入手，打好学习的基础。声情并茂地带领孩子们在读中思、读中悟，激发孩子们的想象力和表达能力。体育课上，刘天军老师执教的是《立定跳远》。本节课刘老师让大部分学生初步了解立定跳远的动作方法，建立正确的动作概念。基本达到了发展学生的下肢力量、协调性和弹跳能力，通过练习，使绝大多数的学生能够初步掌握立定跳远的预摆和起跳动作。同时培养了学生勇敢、果断和克服困难的意志品质，以及团结协作的精神，激发学生对体育活动的兴趣。课后，“五人”管理团队与上课教师第一时间进行面对面地交流，全面、深入地围绕每一个教学环节，进行亮点、特色、不足之处地探讨和分析，提高课堂教学的有效性，增强学校教学管理的实效性。
党委“双蹲”制度要求：管理干部思想站位要提高，工作作风要转变，教育理念要更新，教学工作要扎实，上级精神要落实，要着眼常规管理，要加大监督力度，要善于发现问题，更善于解决问题，全体老师以赤诚之心深耕田园沃土，切实将我校打造成“九年一贯制”标杆学校，让学生“学习九年，影响一生！”
