承枢·党政丨践行“双蹲”制度 强化“五人”团队 精准“把脉”管理荆州市田家炳中学在全校范围内开展“蹲班听课”活动 (二十六)

教育   2024-12-03 17:05   湖北  




践行“双蹲”制度
强化“五人”团队
精准“把脉”管理

荆州市田家炳中学在全校范围内

开展“蹲班听课”活动(二十六)



为切实践行2024年党委“双蹲”工作制度,充分发挥年级“五人”管理团队的率带作用,荆州市田家炳中学在全校范围内开展“蹲班听课”活动。此活动能更好地了解各年级部教育教学工作实情,把脉问诊课堂教学,关注课堂上教师的教和学生的学;把脉问诊班级管理,关注学生的课间活动和行为习惯;把脉问诊家校协同,关注学生的在家学习生活情况和家长教育情况,找出问题不足,提升管理水平。

11月27日,学校党委委员、副校长刘小青,年级部主任王盛元,教务副主任叶浩,工会组长陈慧、张彦泽、班主任陈凌一同进七(3)班,深入课堂,全面把握课堂教学实况,沉浸式参与学生的半日学习生活。


蹲点班级简介

班级宣言: 志存高远 品求优秀 学争上游。


班主任寄语: 团结就是力量,互助成就未来愿你们在集体中,共同成长,共同进步。


班训: 团结守纪 拼搏创新



把脉班级

听课:认真倾听、积极思考
大课间:队列整齐、动作规范
朝读:书声朗朗、朝气蓬勃


把脉课堂

政治课上,陈慧老师带来《滋养心灵》一课。陈老师巧用教学方法,以实时撞车事件为案例,搭配心理健康科普视频导入,激活课堂氛围。齐读核心素养内容,教学目标一目了然精心设计的探究、合作问题,紧贴学生日常,助力学生把知识融入生活,化解成长中的心理难题。



生物课,王晶老师讲授《微生物的分布》一课。王老师教态亲和自然,教学流程有条不紊。引导学生自主阅读实验步骤,探索“微生物的分布”规律,把学习主动权交到学生手中,培养其自主学习与实操能力。学生根据学案积极开展探究学习,在动脑动手实践中深化对知识的理解。



地理课中,胡兴良老师带来《降水的变化和分布》。胡老师以提问形式夯实旧知面对复杂降水分布图,细致拆解读图技巧,将降水的变化与规律娓娓道来,授课规范专业,学生收获颇丰。

 


课后,“五人”管理团队与上课教师第一时间进行面对面地交流,全面、深入地围绕每一个教学环节,进行亮点、特色、不足之处地探讨和分析,提高课堂教学的有效性,增强学校教学管理的实效性。


党委“双蹲”制度要求:管理干部思想站位要提高,工作作风要转变,教育理念要更新,教学工作要扎实,上级精神要落实,要着眼常规管理,要加大监督力度,要善于发现问题,更善于解决问题,全体老师以赤诚之心深耕田园沃土,切实将我校打造成“九年一贯制”标杆学校,让学生“学习九年,影响一生!”

 


          来源丨党政办 七年级

撰稿丨陈    慧

编辑丨鄢娜娜

审核丨熊   伟




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