近日，我在任教班级做了一个趣味活动——历史三行诗。
即用所学历史知识，创作一首三行诗，主题不限，意向不限。
孩子们的创作热情很高，我也收到了很多作品。在阅读孩子们的作品时，我真的被他们的才华所震撼到了，写得太棒啦！
选取了一些佳作刊登在公众号。
接下来，一起来读一下吧！
你最喜欢哪一首呢？
从旧石器时代到新石器时代
变的是形制
不变的是对你坚如磐石的心
思念的声音杂七杂八
不绝于耳
犹如百家争鸣
见你时的天空
如中华文明的起源
满天星斗
学习的状态
要从刀耕火种到铁犁牛耕
提高生产力
你上自习的样子
就像喝了“麻沸散”
昏迷不醒
哪怕现在是百废待兴
只要努力
也能创造“文景之治”
如果你是儒家思想
那我愿意为你
罢黜百家，尊崇儒术
学习应坚持长期主义
不能学习秦朝
急于求成
三国鼎立
就如一场三角恋
注定不会长久
遗憾是什么？
是诸葛亮在五丈原消逝的理想
是秦始皇传之万世的理想被秦二世消磨灭亡
你如中国历史的西晋统一
短暂
却又绚烂而震撼
赤壁之战能以少胜多
你就算带着了解靠近我
也不能取胜
最浪漫的事
也许不是那长期保持的大唐盛世
而是那经历挫折后的文景之治
三国冲突很乱
也不敌
我与你悸动的心
什么能称为勇气
是秦暴政后的起义
还是张骞出使西域的坚毅
历史中从来不会有他们的名字
他们是春秋动荡的牺牲
也是战国分裂的陪葬
历史上的寥寥几笔
是秦始皇穷极一生才建立的秦朝
是黄巾起义拼命坚持的20年
我若是那东汉皇帝
你便是那宦官
我没你不行
从丝绸之路到一带一路
运送的不只有丝绸、漆器、香料和玻璃
还有广大民众团结交融的情语
古人制作精美的石器
从泥土中传送到现代
与我们共享浪漫
你做操的样子
“五禽戏”怎么
也模仿不了你
你跟我就像湘江和漓江
而灵渠
把我们紧紧连接
老师的谆谆教诲
犹如百家争鸣
对我影响深远
建立西域都护
修筑万里长城
只为护住安居乐业的你
从炎帝尝百草到张仲景书写《伤寒杂病论》
变的是时代
不变的仍是“医者仁心”
从国人暴动到黄巾起义证明了
压迫可以困住你的肉体
却困不住我那颗渴望自由反抗的心
刀耕火种到铁犁牛耕是农业崛起
器具文字到百家争鸣是文化繁荣
平原高山到天府之国是人民智慧
佛教传入中原
就像她的心
传入你的空白心灵
只有生产工具的发展，文明才有进步
而成长之路
只有经历了痛苦与挫折，才能取得成功
只要我还能被你记起
我的心就像是住进了半坡人的房屋
防寒又保暖
老师啊
少布置一些作业吧
不然我们就像秦末的农民一样，要起义了
李冰他一点也不冰，他的思维是热烈的
汉高祖他一点也不高，他的生活是朴素的
但，有个人姓嬴，却没有赢
利簋的价值
司母戊鼎的重量
就如唐老师在我心中的地位
一本薄薄的历史书
带我们穿越千年
看看曾经的繁荣与辉煌
动荡之春秋战国是苦难不堪的
但这悲境中仍有甘甜
那繁荣兴起的百家争鸣
翠绿的青铜器，每一件都饱含古人的心血
正如同你的勤奋努力
每一笔都是刻苦的色彩
从秦朝秦始皇到新朝的王莽
曾经多么的辉煌
最终却逃不过十几年后的消亡
什么是经典
经典是中国汉字的发展演变
经典是唐宋诗词的代代相传
成长并不会一帆风顺
需要出使西域的坚持
和北击匈奴的勇气
生活百味
有中医药的苦
也有西域石榴的甜
我本是韩非子
自从遇见你
便奉行无为而治
同学中午去食堂抢饭的速度
就如同秦王朝的灭亡
那么迅速
人只要努力
比如元末的朱元璋
也可以从乞丐到皇帝
外戚宦官交替专权
摸鱼学习轮番上位
问，我该选谁
上课时大家沉默不语
那就像
山东临淄的殉马坑
战国时期的诸侯混乱
就如我第一眼看见你
心怦怦乱跳
任何事情都要随机应变
就像黄河流域要住半地穴式
长江流域要造干栏式
一本小小的历史书随意翻开一页
可能是秦朝仅存的十四年
亦可能是张骞奉献给国家那波澜壮阔的一生
你写作业时的优美字体
像极了商朝人的甲骨文
需要老师用放大镜去细细研究
北至长城，南达南海
西到陇西，东至东海
我对历史的喜爱，无处不在
爸爸妈妈的爱
就像对西域的管理
加强了对我们的呵护
每次考试都觉得自己是孔子
拿到成绩后就觉得自己是元谋人
大脑发育不完整
成绩单四分五裂之分数
周围人冷嘲热讽之言语
铸成你成吉思汗般坚定的心
当我心血来潮跳起舞
我以为自己跳的是优美的胡旋舞
实际上却是生动的五禽戏
我们对待学习
应像蔡伦对待纸
不断改进提高
我与你的偶遇
就像是朱元璋当上皇帝
是个奇迹
我在中国南部的南海，你在印度半岛的南端
那我愿意走一次海上丝绸之路
走进你的心端
你的话就像那宝瓶口与飞沙堰
一半灌溉心田
一半除去心中的淤泥
我们未经历过的战争
仅仅只在书上写了几页
却撕裂了多少家庭和美丽的世界
老师
如果人人都称张仲景为坐堂医生
那么您就是我心中的“坐堂老师”
