吃饭理论——初中历史材料题解答方法探微
文摘
教育
2023-05-25 07:35
重庆
一天中午，你和你朋友在路上碰到了，迎面走来，你本来想和他礼貌性地打个招呼就走。于是，你开启了对话：你：吃饭了吗？（这个问题，正常人的回答会有两种：吃了/没吃。）朋友：①回答一：我吃了，我刚刚11:30-12:00和张三在摸鱼餐厅一起吃的红烧鱼、鱼香肉食、芹菜肉丝、土豆肉丝、水煮肉片、香辣虾，无骨鸡爪，蒜蓉扇贝，还点了一杯冰镇摸鱼奶茶。①回答二：还没吃，不过我准备11:30-12:00和张三一起去摸鱼餐厅吃红烧鱼、鱼香肉食、芹菜肉丝、土豆肉丝、水煮肉片、香辣虾，无骨鸡爪，蒜蓉扇贝，还可以点一杯冰镇摸鱼奶茶。我想问你，面对这样的回答，你内心的反应会是什么？（实话实说，我的内心是崩溃的。用重庆话说，就是：你个瓜娃子，我才不想听你说这些菜单呢，你告诉我你吃没吃就行了，说愣开多抓子也？烦得很！）所以，你看，我们在回答问题的时候就要注意——要抓重点，这样才能不让人感到厌烦。聊天如此，做题也是如此。很多学生在作答材料题的时候，就有点像这位朋友一样，抓不住重点，什么都想要往试卷上写，生怕阅卷者看不懂他的答案。结合以上对话和教学实践，我总结出了作答材料题的“吃饭理论”。在《西游记》中，有这样一个故事：孙悟空在树上摘了三个人参果，猪八戒、沙僧和孙悟空各一个，猪八戒着急忙慌的，一口便把人参果吞了，结果，连人参果是什么味道都没搞清楚，这就是“猪八戒吃人参果——全不知滋味”，而反观孙悟空和沙僧，则是细嚼慢咽，好好地品尝了人参果，也尝到了人参果的滋味。同样的道理，一道材料题，就像命题者为你准备了一道精心烹饪的菜肴，如果囫囵吞枣地去阅读，那就只能是猪八戒吃人参果——全不知滋味。当然，也不会很好地品尝到这道佳肴的滋味，也就是不能很好地提取到材料的信息，导致失分。因此，在作答材料题的时候，要慢下来，仔细地去阅读材料的文字信息，进行分段、分层，分析段与段、句与句的关系、逻辑，以及每句话的内涵，才能品尝到其滋味，从而拿到高分。如前对话，我只是想知道你吃了饭没有（吃了或者没吃），我并不关心你具体吃了什么，或者接下来你的吃饭打算。在第一种回答中，我不想要听你报冗长的菜单，只需要回答“没吃/吃了”这个结果就行了。在材料题中，题目中往往会出现“归纳、概括”等这样的设问词。同样的道理，在解答的时候，就要注意，在“过程——结果”语言结构中，结果更为重要，我不想要听那些繁琐的过程。或者说，把冗长的菜单，归纳为“一系列、诸多、很多”菜，也可以。那么，前面的回答就可以是这样：我吃了，还吃了很多呢。这样的回答，也是很合适的。如前对话，在第二种回答中，你的朋友说：还没吃，不过我准备11:30-12:00和张三一起去摸鱼餐厅吃红烧鱼、鱼香肉食、芹菜肉丝、土豆肉丝、水煮肉片、香辣虾，无骨鸡爪，蒜蓉扇贝，还可以点一杯冰镇摸鱼奶茶。这段话如果把它解构一下可以是：（因为）还没吃，（因此）不过我准备……在这里，我想听的是“还没吃”三个字就够了，我并不关心你接下要去干嘛，因为这些话对我的问题来说，不是我关心的范畴，也就是说，我对“还没吃”这个事情的进一步阐述我不想听。同理，在材料题的解答中，就要注意，在“原因——阐述”语言结构中，原因更重要。或者说，把阐述简单说一下就行了。前面的回答可以是这样子：还没吃，正准备去了。这样的回答，是不是更好一些呢？材料一 宋代巴渝地区经济取得了显著的成就，商品交换活跃程度明显增强。当时，从四川运往东京汴梁的物资多走水路，沿江转输贸易发达。地处嘉陵江和长江汇合之处的渝州，是一个重要的中继站，开始繁荣起来。四川中部、北部的物产经合州运往渝州集结，等到其他地方的物资汇集后再一道装船出川。问题：根据材料一，归纳宋代巴渝地区商业发展的表现。（3分）①明确答案来源：根据材料一；②明确问题要求：归纳；③明确问题内容和指向：宋代巴渝地区商业发展的表现；④明确问题分值：3分（可能有三点）①第一句：“宋代巴渝地区经济取得了显著的成就，商品交换活跃程度明显增强。”前半段是总起句，概述整体表现；后半句则是结果，也符合问题内容“商业发展”的指向。因此“商品交换活跃程度明显增强”为一点答案。②第二句：“当时，从四川运往东京汴梁的物资多走水路，沿江转输贸易发达。”其中，“当时，从四川运往东京汴梁的物资多走水路”是过程，“沿江转输贸易发达”是结果。因此，“沿江转输贸易发达”为一点答案。③第三句：“地处嘉陵江和长江汇合之处的渝州，是一个重要的中继站，开始繁荣起来。”其中，“地处嘉陵江和长江汇合之处”是对“渝州”的阐释，不重要；“是一个重要的中继站”，是结果；“开始繁荣起来”是对渝州的阐述，不重要。因此“渝州是一个重要的中继站”为一点答案。④第四句：“四川中部、北部的物产经合州运往渝州集结，等到其他地方的物资汇集后再一道装船出川。”这句话，实际上是对“渝州是一个重要的中继站”的进一步解释说明，不重要。不是答案要点。表现：①商品交换活跃程度增强；②水路贸易发达；③渝州发展为一个重要的中继站。材料三 新冠疫情仍在全球肆虐，世界面对严峻挑战。2021年，中国向120多个国家和国际组织提供超过20亿剂新冠疫苗，成为对外提供疫苗最多的国家。2022年伊始，中国经济“成绩单”让世界眼前一亮：过去一年，中国外贸额首破6万亿美元关口，经济总量同比增长8．1%。中国连年对世界经济增长贡献率超过30%，成为全球经济发展的动力。——摘编自新华社《两会世界眼中国持续为全球共克时艰发展繁荣作出重要贡献》问题：根据材料三，归纳中国为全球共克时艰，发展繁荣作出的重要贡献。（4分）①明确答案来源：根据材料三；②明确问题要求：归纳；③明确问题内容和指向：中国为全球共克时艰，发展繁荣作出的重要贡献；④明确问题分值：4分（1点1分，可能有4点；1点2分，可能有2点）①第一句：“新冠疫情仍在全球肆虐，世界面对严峻挑战。”这句话是一个总起句，交代背景，没有实际意义。②第二句：“2021年，中国向120多个国家和国际组织提供超过20亿剂新冠疫苗，成为对外提供疫苗最多的国家。”其中，“2021年，中国向120多个国家和国际组织提供超过20亿剂新冠疫苗”，这是过程性的语言，不重要；“成为对外提供疫苗最多的国家”，这是结果性/结论性语言。结合题干要求可知“对外提供疫苗”为一点答案。③第三句：“2022年伊始，中国经济“成绩单”让世界眼前一亮：过去一年，中国外贸额首破6万亿美元关口，经济总量同比增长8.1%。中国连年对世界经济增长贡献率超过30%，成为全球经济发展的动力。”其中，“2022年伊始……中国连年对世界经济增长贡献率超过30%”，都讲述的是中国经济发展的具体情况，也即是过程性语言，不重要；“成为全球经济发展的动力”这句话是中国经济发展产生的结果，是结果性/结论性语言。结合题干要求可知“成为全球经济发展的动力”为一点答案。以上的“吃饭理论”，是我在平常教学中的一点尝试和思考，也许有不当和不成熟之处，也不一定适用于全国所有地方的材料题，是否适用，还需要结合不同地方的学情和考情，特此说明。如觉得说得没有道理，权当我胡诌罢了~![]()
