聚焦课堂教学 深化课题研究
——区级课题《大单元视域下小学语文古诗整合教学策略研究》研讨活动
“研而不教则空，教而不研则浅。”为扎实推进对区级立项课题《大单元视域下小学语文古诗整合教学策略研究》的探索，切实提高课题组教师乃至全镇语文教师的课题意识与教研能力，2024年4月11日，课题组成员连丽清老师给我们带来了一场别开生面的公开课——《古诗三首》教学课例，课题组全体老师参与了此次课题研究活动。此次公开课主要包括讲课、评课两个环节。
课堂伊始，连老师从单元主题及单元语文要素入手。任务一以预习单为抓手在引导学生读好三首古诗，并让学生找出三首古诗的共同点。实现三首古诗的第一次整合。任务二连老师引导学生聚焦整合《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，以两首诗共同的诗眼“望”为切入点。围绕“谁在望？望什么？为什么望？望的时候心情如何？”四个问题把两首诗串联起来，以学习任务群的形式推进课堂教学。
听完这节课后，课题组各位老师纷纷展开讨论，并且交流了自己所得、所思、所想。首先，大家对连老师的这节课给予了充分的肯定。刘明斌副书记表示，在备课阶段，课题组的成员群策群力，教学设计紧贴小学语文新课程标准的大单元理念，改变传统古诗教学“单打独斗”的教学模式。在教学过程中通过“望”这个动作引导学生体会戍边将士、遗民以及诗人的内心，充分体现了本单位的语文要素。课堂重视对学生思想感情的熏陶感染作用，注重课堂与生活的整合。同时也给出了中肯的建议，在字理教学中可以把“岳”改成“望”这样就更贴切诗意、诗境。
“教”学路漫漫，“研”途皆成长。每一次展示都是一种成长，通过这次公开课展示活动，我们相信教师们在日常教学工作中能够更加扎实地进行教研，聚焦课堂教学 深化课题研究。在课堂教学的探索中，一路芬芳，共同收获教学中的精彩成长。
前黄坝头中心小学
校训：立志笃学 正己达人
校风：求真 和谐 文明 向上
教风：爱生 敬业 博学 求新
学风：乐学 勤思 善问 践行
图 文：凤北小学
编 辑：连庆祥
审 核：刘明斌
签 发：吴加平
