为进一步推动新课程方案、新课程标准落实，增进区域间交流共建，提升学科育人能力，助力教师专业成长。根据科右前旗教师发展中心整体工作安排，10月22日—24日，以“‘双新’背景下单元整体教学的探究与实施——课堂教学有效学习活动设计与实施”为主题的区域联盟教研活动分别在居力很小学、大坝沟小学、阿力得尔小学、归流河学校、好仁小学、俄体小学、大坝沟中学、巴日嘎斯台中学、俄体中学、阿力得尔中学、前旗二幼、哈布尔学校开展，600余人参加本次活动。
打磨课例 共研精品
为确保教研活动的高效性，学科研训员以线上线下的形式与讲课教师共同磨课。精研教学内容，优化问题设计，研磨教学方法，力求引导学生在情境中学会知识、会学知识。
课例展示 共享盛宴
本次区域教研活动中共有96位骨干教师进行了课例展示。小学组六个区域涵盖了九个学科，初中组四个区域涵盖了十一个学科，幼儿园区域两个学科，特殊教育区域两个学科。讲课教师将先进的教育理念、课程理念与扎实的文化底蕴和娴熟的驾驭课堂能力有机融合，为大家呈上一场场精彩的课堂盛宴。
无论是学习目标的精准定位、学习活动与学习评价的有效设计与实施，还是教学课件的制作等，每一个环节都融入了教师的教学智慧，体现着“双新”背景下单元整体教学理念。听课教师们始终以谦虚好学的态度从不同的角度观课，记录着每一处精彩与待改进之处。
交流研讨 共促成长
课堂观摩之后，学科研训员与教师们交流研讨。执教老师对设计思路、活动设计、课堂生成、目标达成和教学反思等方面进行分享；学校教师代表畅所欲言，各抒己见，分享着自己的深刻见解与独特感悟；最后学科研训员进行了点评与指导。行路有良伴，梦始于初心，这种互动，促进了教师之间的交流与学习，深化了教师们对单元整体教学的认识与实践。
经验分享 共话智慧
22位业务领导聚焦校本研修进行了分享。他们结合本校实际，分享着校本研修工作的做法。涵盖了组织保障、计划制定、课程设置与实施、活动效果与评价等多方面，这些经验为各校校本研修活动的开展提供了可借鉴的范本。通过分享与交流，我们更加深刻地认识到校本研修的重要性与科学实施的策略性。
活动总结 共绘新篇
总结会上，各包联负责人对本次区域活动进行了简短的总结，并重点对如何深化校本研修工作、提升教学质量提出了建议。
来源：多彩前旗
编辑：蒋晶淼
校审：唐鹰 李健男
