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校本研修
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，2024年12月20日上午，我校英语组全体教师齐聚三楼会议室开展集体备课活动。
英语组集体备课
首先，老师们就昨天的区教研活动听课收获进行了分享。宋珊老师认为五年级的Project2课型中，教师要帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻，同时进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。任教三年级的张悦老师认为，新教材的词汇多，容量大，从26个字母入手，到数字、单词最后句型的回顾和操练，考教结合，课堂效率高，能够通过针对性练习题帮助学生梳理一张知识的“网”。
接着，孙璐璐组长针对复习，对我们提出了以下要求：1.老师们要抓紧时间，各年级统一进度，合理启动各年级的复习计划。2、提高期末复习效益，注意单元整合复习，凸显单元话题能力的巩固和提升。期末复习活动的设计，推荐借助思维导图，以话题整体框架为思维框架，整体梳理每个单元主人公相关的信息，并补充学生个体、同伴及家人等的整体信息。3、减轻学生期末复习的负担。将练习内容聚焦到教材内的相关练习，认真解读并使用好教材内的相关练习并适度进行拓展。4.注意查漏补缺，特别注意对学习有困难的学生个体的帮扶和指导。
当然，在复习的最后阶段，老师们对于重难点、易混淆、易出错的语言点，还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。
通过集体备课的讨论和交流，南湾营小学英语组教师们为不同年级学生的阶段复习制定了有效的策略和措施，为学生的学习提供了有力的支持和指导。她们将以团结合作的态度，共同努力，提升学生英语学习能力。
图/文：宋珊
一级审核：刘卫
二级审核：吴婷
三级审核：余秀萍
