让读书为教育赋能
系列活动之二
《一间自由生长的教室》
大庆市嘉城学校校本培训(六)
在教育的广袤星空中，我们始终追寻着那片能让学生心灵自由驰骋、梦想肆意绽放的天地。阅读，恰似一颗璀璨的启明星，为我们照亮了前行的道路。
为了促进教师之间的阅读交流与专业成长，近日我校开展了教师读书交流分享活动。此次分享活动由教科研室主任胡艳主持，李喜悦老师主讲，两部全体教师参与。
李喜悦老师本次读书交流分享的内容为《一间自由生长的教室》。这本书，就像一盏明灯，照亮了教育探索者前行的道路，它以其独特的视角和深刻的洞察，引领我们走进一个充满可能性的教育世界。
李老师从作者简介，主要内容介绍，书籍内容赏析，阅读感悟等几个方面，与大家分享了这本令人深思的著作。
书籍简介
作者孙亦华，浙江省嘉兴市海盐县滨海小学班主任，她以“自由生长”为主题，生动地讲述了41个教育故事。从班级活动，到师生相处，再到家校联动，孙老师用各种创意方式拉近自己与孩子们的距离，用不同的“尺子”去衡量每一个孩子的进步。班级里的每一次状况，都能转化为学生成长的养料，成为孩子进步的契机，为学生们共同打造了一间充满活力的教室，实现师生共生共长。
二、内容赏析
1.只要我们有心，用心，或多或少，或浓或淡，我们的付出，总会在孩子们的身上留下一些印记，或在当下就呈现出教育的影响，或成为孩子生命个体成长的底色，在将来的某些时刻，莹莹闪光。
相信，只要心怀真诚、平等、耐心、热情，一定能让普通生的心，和我的心，慢慢靠近，彼此信任，最终融合成一个美好的师生情感场。
3.引导学生在个人空间中培育阅读的趣味，以阅读者的姿态在文字里获得精神的成长，找到与世界温柔对话的方式，这些，同样是教育者肩头沉甸甸喜盈盈的责任。
4.一件件小事，因为老师郑重其事地全班宣布，专门由某某同学负责，在学生眼里，特别是那个被赋予特权的孩子眼里，却往往能生出“与众不同”的感觉。而这种被认可被信任的感觉，很多时候，就有可能成为撬动心灵的契机。
三、阅读感悟
用不同的“尺子”去衡量每一个孩子的进步。班级里的每一次状况，都能转化为成长的养料。老师，是学生的密友，而不是敌人。一间温暖的教室，不应该是让人却步的黑洞，而应该是学生们学习生活的乐园。你看见什么,什么就会被放大;你肯定什么，什么就会生长。就是爱在左，管教在右，一边坚守教育的专业视角，一边尊重孩子的童真思维，多给予他们鼓励、赞同和表扬。这样自由生长的教室，是平等，是希望，是具有安全感的!
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。愿我们在读书分享的旅程中，收获无尽的智慧和满满的快乐!愿我们的教育因读书而更加绚烂多彩!
撰稿：李喜悦
审核：王岐峰
编辑：肖竹欣
