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【科研提升】启航智慧之旅，共绘教育新篇——《核心素养视域下小学数学“境脉课堂”的实践研究》课题组会议

文摘 2024-11-03 14:37 江苏

启航智慧之旅

共绘教育新篇

——《核心素养视域下小学数学“境脉课堂”的实践研究》课题组会议

金秋十月，丹桂飘香。10月30日中午，《核心素养视域下小学数学“境脉课堂”的实践研究》省课题组成员在文昌实小行政楼五楼大会议室开展了课堂教学专项研讨活动。本次会议由课题组主办，旨在深入探索小学数学教育的创新路径，达成对“境脉课堂”的深入理解。

会议伊始，刘主任首先就活动经费进行了妥善安排，并提出将聘请业内专家为课题提供专业指导，确保研究工作的顺利进行。接着，刘主任详细阐释了“境脉”的内涵，强调其在教学实践中的重要性，并明确了各位课题组成员所负责的子课题任务要求，为后续工作指明了方向。

随后，董主任就课题开展的具体安排进行了询问。她关心课题的进度安排、阶段性目标以及成员间的协作方式，希望能够确保研究工作的有序进行。刘主任对董主任的提问给予了充分重视，他详细介绍了课题研究的整体规划和阶段性任务，并强调了团队协作的重要性。他鼓励大家加强沟通与交流，共同克服研究中的困难与挑战。

紧接着，张老师就论文发表的相关事宜进行了讨论，希望能够在研究过程中及时总结经验，分享成果。刘主任对此给予了详细解答，并鼓励大家积极撰写论文，将研究成果转化为可推广的教育实践。

最后，刘主任对大家提出了指导性意见。他强调，要重点理解“境脉课堂”的“7J”理念，将其贯穿于教学实践的全过程，真正实现理论与实践的深度融合。他鼓励大家积极交流、合作，共同为小学数学教育的创新发展贡献力量。

本次会议的召开，不仅明确了“境脉课堂”研究课题的方向和目标，也为课题组成员提供了清晰的实践路径和成果要求。相信在全体成员的共同努力下，本课题将取得丰硕的研究成果，为文昌实小数学教育教学的发展做出贡献。

美编：姚晨鸿

审核：刘玉勇

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