科技引领未来
创新点亮梦想
——文昌实小承办区小学德育主题教学研究活动
2024年11月5日，区教研室联合苏州高新区中小学董文芳、冯志萍、汪为峰、张晓青班主任名师工作室，在文昌实小组织主题为“科技引领未来 创新点亮梦想”的研讨活动。区教研员王庆军老师莅临指导，区班主任名师工作室成员、区各校德育主任、班主任代表、文昌实小鞠艳鹏校长、裘东明副校长和全体班主任参与了本次活动。
班会展示亮风采
苏州高新区实验小学校
张晓青 《万里一线牵 方便你我他》
现代人的生活，几乎每刻都离不开通信，你知道没有电话和互联网的古代人是怎么传递信息的吗？张老师从通信技术的过去、现在、未来三个角度，用视频、音频、展演等多个方式，对通信技术的发展做出了生动的诠释。整个课堂，孩子们都踊跃地参与互动、展示自己，也用画笔描绘出未来的通信蓝图。
苏州高新区镇湖实验小学校
冯志萍 《飞天梦圆》
冯老师在课堂上让孩子们通过观看视频、航天知识讲解、航天故事分享等多种形式了解了中国航天的发展历史及现状、特别是近些年来所取得的辉煌成就。冯老师还带领孩子们体验了一把8G高速旋转，孩子们非常兴奋地分享了自己的感受，此时此刻，他们对航天精神的理解更加深刻。通过这堂课的学习，相信孩子们将会以航天员们为榜样，做能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。
苏州高新区狮山实验小学
戴连红 《童心创未来，科技助圆梦》
戴老师以“微信”为切入口，与学生共话身边的科技产品。他引导小组合作，分组汇报身边高科技产品的多种用途，无人驾驶汽车、天猫精灵等展现了孩子对科技的关注。再由涵涵的烦心事，引出对科技产品如何使用的思辨。畅想科技环节，小组再次合作，对身边的物品进行科技创想，电子宠物、加油机器人、人造大心脏让我们感受到孩子的创造天性。最后，戴老师列举多项中国创造的惊人成就，激发孩子将创造作为目标，努力学习实现梦想。
苏州高新区实验小学校
倪 娜 《“桥”见中国》
倪老师以“君到姑苏见，人家尽枕河”一诗引出苏州水多桥多的地方特色。学生课前分组搜集了桥的资料，在进一步小组讨论后，进行了绘声绘色的汇报，以“桥”为介展现了自古以来的造桥智慧。从横跨大山的悬索桥到横跨大海的港珠澳大桥，再到跨国界的一带一路海外建桥，学生一边了解着造桥的新科技，一边也为中国建造、中国创造的力量深深打动着。最后，倪老师引导小组合力搭桥，在活动中体悟，“桥”见中国不屈的精神脊梁，“桥”见中国团结一心的民族凝聚力。
苏州高新区文昌实验小学校
王琴秋 《“数”说中国航天》
王老师带着同学们一起了解我国航天事业、航天员背后的故事。孩子们自豪感油然而生，对祖国的热爱更是深入人心。航天的“种子”从小埋于心中，作为新时代的小学生，孩子们写下自己的爱国梦：自我做起，积极锻炼身体，努力学习文化知识，不断探索航天科技知识，争取长大后为祖国的航天事业贡献自己的力量！
苏州市阳山实验小学校
仲泽 《科技勾勒童心，创新点亮梦想》
“力气最大的是谁？”仲老师一个问题激起了孩子的挑战欲！同级磁铁没法吸在一起，让孩子们知道了磁悬浮列车，再到高铁！中国版的《速度与激情》让孩子们更好的了解到了科技力量下祖国的发展！同学们纷纷表示，作为新时代的青年学子，要肩负起科技强国的历史使命，将个人梦想融入国家发展大局之中，坚定理想信念，坚定不移走科技报国之路；坚持自立自强，提升自主创新能力，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人！
专家讲座明方向
区教研室王庆军
《小学德育素养的提升路径》
王老师以生活中的现象为例，引出“以整体观、发展观看问题”这一思考的底层逻辑。从宏观上，德育应“淡化教育痕迹 深化精神轨迹”，体现社会主义核心价值观，体现中华优秀传统文化，体现法治教育要求，强化生命教育；从中观上，德育应凸显德育素养成长路径，生活德育、校本德育、班本德育共同发力，尝试情境主线、化虚为实、边演边悟、主题升华的方式组织班队会；从微观上，细心制定目标制度，积极落实活动教育，关爱每一个学生，不断与学生对话，师生间平等共享，多链接生活，多智慧启悟，多价值引领。最后，王老师分享了自己对德育的前瞻性思考与实践，鼓励班主任善于仰望、勤于俯身、乐于转身、勇于跨越，“做正确的事，正确地做事”。王老师深入浅出的分享、积极探索的热情，鼓舞着在场的所有班主任。
此次区德育研讨活动围绕德育教育与科学教学的有效融合，用更开放、更综合、更具创意的方式展现了德育教学的探索。为科技主题的德育教学内涵内容、学习路径、实践原则、评价导向提供了研究素材。因地制宜，因材施教，与学生同频共振，走进学生的内心，德育才能如春风化雨。在与多学科的有机融合中，我们将继续探索德育教研新篇章。
END
撰稿：朱联亚
摄影：各班班主任
美编：陆明玉
审核：董文芳
