四川美术学院美术与书法专业博士课程
编 者 按
《中国近现代思想史专题》是四川美术学院美术与书法专业博士必修理论课程之一，本课程旨在强调艺术的发生并不是凭空而来，是源自于历史视野和文化维度中的。熟知中国近现代思想史，侧重必须进入到一个更为宏大的文明视角中，从而达到以中国文化的超越视野来理解中国艺术的生发之处。
01 背景 |
1 | 基于“艺术创作与社会现场的关系、川美近十年艺术乡建实践体验”。 |
2 | 希望以单篇文章，带出相关专题所涉同时代的有关讨论。 |
3 | 课程总学时共24课时。 |
4 | 阅读量：每篇文章及参考文献大致5万字的阅读量。 |
5 | 川美校历双周上课。 |
03 地点
四川美术学院虎溪校区 逸夫图书馆二楼 | 享智阁 |
04 专题与篇目
一
新世纪·新民·新青年
核心文本：
梁启超《少年中国说》
参考文献：
1、潘晓《人生的路为什么越走越窄？》
2、贺照田《从“潘晓讨论”看当代中国大陆虚无主义的历史与观念成因》
二
启蒙·革命·建设
核心文本：
鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》
参考文献：
1、毛泽东《论十大关系》
2、悦之《人民政治的兴起与演化》
三 城市·乡村（上） |
核心文本：
费孝通《小城镇研究十年反思》
参考文献：
1、梁漱溟《乡村建设运动由何而起》
2、吕新雨《近代以来中国的土地问题及城乡关系再认识》
四
城市·乡村（下）
核心文本：
罗岗《想象城市的方式》
参考文献：
1、冯淼《深入日常、深化革命——<读书生活>与三十年代上海城市革命文化的发展》
2、陈映芳《空间与社会：作为社会主义实践的城市改造——上海棚户区的实例（1949-1979）》
五
劳动·知识·科技
核心文本：
（1）吴敬恒《机器促进大同说》；
（2）蔡元培《劳工神圣》
参考文献：
1、刘佛年《既是劳动者又是知识分子》
2、蔡翔《“技术革新”和工人阶级的主体性叙事》
3、倪伟《打造有用的人文知识——文化研究再出发》
4、蒋洪生《非物质劳动、“普遍智能”与“知识无产阶级”》
六 文化主体与文化自觉 |
核心文本：
毛泽东《同音乐工作者的谈话》
参考文献：
1、费孝通《反思·对话·文化自觉》
2、赵志勇《文化实践守护底层权益与尊严——木兰社区女工戏剧工作坊回眸》
七
语言·文艺·政治（上）
核心文本：
鲁迅《门外文谈》
参考文献：
1、罗岗《“人民文艺”的历史构成与现实境遇》
2、黄纪苏《台上的“我们”，台下的我们》
3、郭春林《看见与再现——纪录片<工厂青年>的意义》
八
语言·文艺·政治（下）
核心文本：
蔡元培《以美育代宗教说》
参考文献：
1、薛毅《鲁迅的文化论战》
2、程凯《“深入生活”的难题——以<徐光耀日记>为中心的考察》
教师简历
郭春林 1965年出生于江苏扬中，文学博士，教授。 曾任教于洛阳解放军外国语学院、同济大学、上海大学，现任教于重庆大学人文社会科学高等研究院，开设《鲁迅精读》《二十世纪中国社会·文化·思想选读》《文化研究经典选读》等课程。 近年主要学术兴趣为鲁迅研究、二十世纪中国社会文化思想史及文化研究。出版有《读图时代文学的处境》《倒退着走进未来》等论文集，在《文学评论》《文艺理论研究》《文艺理论与批评》等期刊发表论文若干。 排版：邓媛 初审：李莹 终审：刘彦瑢 |
