秋冬之交，暖阳斜照。台江校区小学部的孩子们携手同行，踏上了一段探索之旅。他们亲近榕城山水草木，探知闽都人文底蕴；健步郊野，瀑布写生，制作手工风车；博物细察，藏品竞答，收藏时光书签；船政建船，模型搭建，展望江海航行；公园调研，我问你答，小朋友也能建设大城市。
秋风轻拂，一年级的孩子们踏上了秋日远足的欢乐旅程。他们一边漫步于秋色之中，探寻自然之美，一边在半山腰上开展绘画游戏，将欢声笑语洒满山间。一系列活动以“有序”为核心，孩子们在过程中中收集着“有序”的拼图碎片，最终全班团结一心，将这些碎片拼凑成一幅美丽的山水画卷。
在这次远足活动中，孩子们需要完成约半小时的健步挑战，这不仅是对他们体能的锻炼，更是对他们毅力的考验。同时，叠石飞瀑布的写生环节更是让孩子们亲身体会到大自然的壮丽与神奇，他们在绘画中培养了耐心与细致的观察力，每一笔都凝聚着对自然的热爱与敬畏。
二年级的孩子们在风景如画的左海公园，交换“情谊书签”，放飞手工风筝。大家在大自然的怀抱中感受秋天的气息，陶醉于满园秋色。
活动中，孩子们通过互赠书签的方式结识了新朋友。这些书签，不仅代表着孩子们对友谊的珍视，更体现了他们对大自然的热爱与敬畏。孩子们在友好的互动中，彼此分享着对自然的感悟，收获了珍贵的友谊。此外，孩子们还亲手绘制了风车，让它们在秋日的微风中吱呀作响，旋转出童年的欢乐与梦想。孩子们的欢声笑语随着风车的转动飘散在公园的每一个角落，为这片美丽的土地增添了无限的生机与活力。
这次秋游不仅让孩子们享受了美好的时光，更在无形中增长了见识，拓宽了视野。更重要的是，他们通过活动收获了珍贵的友谊。
在省博物馆里，三年级的孩子们开启了一场穿越时空的探索之旅。博物馆里展出的每一件文物和艺术品，不仅是历史的见证，更是岁月的沉淀。孩子们驻足于展品前，仔细观赏，手中的彩印经典藏品书签，如同一个个小小的向导，引领着他们走进历史的长河，感受岁月的沉淀与中华文化的辉煌。
本次博物馆之旅，还增加了户外的游戏问答环节，孩子们在游戏中积极参与，争相回答关于文物和艺术品的问题，不仅锻炼了思维能力，更在欢声笑语中收获了宝贵的知识。这种寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，更加深入地了解了中华文化的精髓与魅力。
四年级的孩子们在中国船政文化博物馆内，以“探寻·船政”为主题，开展了一系列助力“合作协同”能力提升的活动。在展馆专业人员的引导下，孩子们被船政文化的深厚底蕴深深吸引，他们满怀好奇与探索的热情，主动投身于对中国船政历史与文化的深入了解之中。
参观结束后，孩子们并没有停下脚步，而是迅速投入到小组合作搭建船只模型的实践活动中。他们互相讨论、共同设计，将学到的船政知识融入到模型中。在合作的过程中，孩子们学会了倾听、学会了尊重、学会了分享，更在动手实践中加深了对船政文化的理解。
以“城市建设者”的崭新身份，五年级的孩子们踏上了福州儿童公园的调研之旅。他们通过探究调查福州儿童友好型城市实践案例，发起儿童友好型城市项目提案，用自己的双眼去发现、去感知，用自己的智慧去构思、去创造。孩子们小小的身躯里，蕴含着大大的能量，小朋友也能建设大城市。
在这次秋游活动中，孩子们以儿童专家的身份满怀激情地投入到调研任务与提案发起中，他们团结协作，勇于创新，为儿童友好型城市的建设贡献了自己的智慧和力量。
贴近生活与自然，是最好的老师；创意活动与项目，是更优的课堂。华伦小学坚持“见·自然”的办学宗旨，邀请孩子深入体验自然、了解社会、提升自我。我们一起，观察变化的自然和鲜活的城市，感受生命，共同成长、幸福生活。
