荟萃新课标
融创新实践
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，热情的阳光带我们告别国庆假期，继续投身教育活动中。为提升课堂教学效率，提高教师们的专业发展水平，激发全体语文教师教育教研的积极性，10月8日下午，我校语文教师齐聚一堂开展了主题为“荟萃新课标 融创新实践”的语文教研活动。会议由教研组长王营丽主任主持，曹莉萍校长和王晓璐副校长参加了本次会议。
会议开始，曹校长就以2024年前半年的教学情况为例，指出了老师们在教学和教研中存在的不足，提出了“四要”的要求：一要向课堂要质量，坚决杜绝“大合唱”，要提高学生课堂参与度，要关注问题设计，训练学生说完整的话；二要向作业要质量，开动脑筋进行作业设计，留有意义的作业，并做到全批全改；三要向辅导要质量，做好培优辅差工作；四要向教研要质量，人人积极参与，大胆发言，研读课标，不说空话假话。曹校的讲话鼓励老师们积极提升自我专业技能，不断寻求解决问题的办法。
会议第二项由王营丽主任对本学期的教育教学工作作出安排。首先王主任对开学初教案检查工作进行了总结，对郅慧、冯丽君、李果荣等八位教师的优秀教案进行了展示：几位老师有的从单元大情境大任务入手对学生活动进行再设计；有的在教案中加入了单元内容梳理与链接及语文要素在课时中的梯度序列，对教材解读更加深入；有的围绕单元情景每课又设计了相应的子任务……每位老师的教案各有不同的特点，相同的是对备课对教学工作的认真和用心，值得每一位教师学习。接着王主任对本学期的教学工作进行了安排，从听课记录再设计、备课组活动单元整体教学设计、PDCA项目研究、本学期公开课及学生活动、学生作业设计、评价系统及教学常规等几个方面进行了详细的解释，方便老师们平常教育教学工作的开展。
之后校长和王校长进行了总结补充。曹校长帮助老师们分析了个人成长的外驱力的促进作用和自驱力的决定作用，如当头棒喝，唤醒老师们自我成长的需要。王校长鼓励大家把平时做的事当做自己的练兵场，行动起来！
最后，教研会进行了PDCA研修模式项目的成果展示和暑期“海绵读书”的成果分享。教师们运用“海绵读书法”进行学习、思考；将所思所想、所得所悟进行交流学习探讨。大家相互点评、借鉴，彼此汲取营养，收获自己专业成长的喜悦。
不负韶光，勤耕不辍。此次教研会议为新学期教学教研工作指明了方向，给老师们提出了明确的要求。只有老师们明白自己的责任和使命，心中有希望，手中有事做，大家才能携手前行，共同开启朝小语文教研新征程。
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供 稿：于振华
责 编：王晓璐 袁之鉴
编 辑：夏文文
审 核：曹莉萍
