冬之美
在于积蓄与勃发
教之美
在于蓄势与成长
教育科研是教师成长的必由之路，为加速教师教科研能力提升，加强课题研究过程性的规范化管理，切实提高教师的科研能力，真正实现“以研促教，以研促长”。12月20日，屠甸镇中心幼儿园开展了园级课题中期展示活动，本次活动由教科室副主任沈佳丽主持，“科研成长营”成员与课题负责老师参与本次活动。
微型课题《经验生长：创新精神下幼儿建构能力提升策略研究》
课题负责人：马淑萍
马老师执教的中班建构活动《各种各样的房子》通过联结生活现场唤醒幼儿经验，让幼儿在情景中建构，进一步丰实搭建的经验，从而促进幼儿在建构游戏中的深度学习。
微型课题《光影育美：幼儿四季摄影玩学路径研究》
课题负责人：朱梦静
朱老师执教的大班摄影活动《出游计划》聚焦“四季摄影”中的实践探究点，支持幼儿进行出游计划，在计划制定的基础上有目的的去摄影，感受家乡四季的变化，发现大自然的美。
微型课题《玩美印记：非遗传承下中班幼儿篆印能力提升策略研究》
课题负责人：夏银宇
夏老师执教的大班艺术活动《印章》充分挖掘幼儿生活与篆刻之间的联系，引导幼儿大胆篆印自己的印章，提升了幼儿的篆刻技巧，还能让幼儿充分体验到设计、创作的乐趣。
“科研成长营”的教师们分组围绕三个课例活动进行了积极地研讨与互动，副园长朱慧充分肯定了三位课题负责人把课题实施真正落到了实处，有效确保了课题研究的实效性，并为课题组下一步的研究工作提出了具体化、建设性的意见与指导。
课题研究中期汇报既是对课题前期实施情况的问诊把脉，也是对课题后期开展的专业引领。通过本次活动，相信课题负责人能认真梳理，潜心钻研，将课题研究与教育教学紧密结合，不断拓宽研究思路，优化研究成果。
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图片|谈丽芳
文字|沈佳丽
排版|杨晴菊
审核|朱慧
监制|吕颖
