经验丨湖北省图书馆：为视障群体打开阅读的窗

文摘 2025-01-02 16:31 北京

“老师，摸盲文是用一个手指还是四个手指？”“可以通过哪些练习巩固提高盲文读写能力？”“盲文书写工具一定要配合盲文纸使用吗？普通的纸或者硬纸可以吗？”……今年，湖北省图书馆和武汉市盲童学校联合举办了第四期“光明研学班”国家通用盲文培训，学员代表们学习热情高涨，纷纷向武汉市盲童学校盲文推广讲师团成员宋静芳老师请教学习困惑。

在场的视障学员用锥子形状的盲文写字笔，衬着4行28个方格的盲文写字板，在盲文纸上写出一个个盲文，自信和欢愉洋溢在他们的脸上。一位后天失明的视障学员开心地说：“老师教得很细致，我终于会快速摸读盲文了。”

这场为期3天的研学班还举办了3场直播。盲文推广讲师团宋静芳、强若、李炜3位老师带领线下、线上共632人次学员学习了解国家通用盲文的基础、标调规则、省写规则和实际应用。网络学员“小李”留言说：“我以前学的是现行盲文，与通用盲文有些区别，现在的盲文书都是通用盲文。在线上课不用出门就能学习，还可以反复回听，真是太方便了！”

“光明研学班”是湖北省图书馆无障碍阅读推广品牌“光明阅读”的子品牌之一。湖北省图书馆相关负责人介绍，该馆“光明阅读”视障阅读服务品牌创建于2016年，自启动以来，始终以“平等、融合、共享”为导向，精准对接视障群体需求，并通过加强区域联动，不断创新服务模式，打造了系列品牌活动，为视障阅读的发展起到示范引领作用。

▲第四期“光明研学班”启动仪式暨首场培训现场

“光明阅读”视障阅读服务品牌以组建馆员专班为基础，通过聘请黄莺、杜诚诚等为光明阅读大使，招募高校大学生志愿者等方式，形成了“馆员+志愿者”900余人的稳定服务团队；通过“光明直播室”“光明伴读”“光明荐阅”等系列子活动，打造了点对点、面对面的线上、线下阅读交流平台；利用馆藏纸质、数字资源和大学生录制的读书、讲书音频资源，为视障群体开展“光明阅荐”日日送、“光明影院”月月放、“书邮你心”常年免费邮寄等精准服务；通过定期举办“光明研学班”，帮助视障群体积极参与国家级、省级视障群体活动。

“值得一提的是，近年来，我们以求创新为导向加强区域联动，推出的‘光明阅读’视障读者快闪赛已走向全国。”湖北省图书馆相关负责人说。

今年9月1日是《中华人民共和国无障碍环境建设法》颁布施行一周年的日子。当天，2024年“跟着文字去旅行”第三届“光明阅读”视障读者快闪赛湖北襄阳赛区的冠军程明，领取了期盼已久的“阅读之星”荣誉证书。他摸到证书上的盲文凸点，惊喜地说：“这个证书上居然有盲文，太让我意外了！感谢图书馆组织了这么棒的阅读比赛。我会继续常来读书，让阅读照亮我的生活。”

2024年“跟着文字去旅行”第三届“光明阅读”视障读者快闪赛由中国盲文图书馆、湖北省文化和旅游厅、江苏省文化和旅游厅、湖北省残疾人联合会、江苏省残疾人联合会共同指导，湖北省图书馆、南京图书馆主办，全国14个省区市102家相关单位联办，已在全国51个赛区陆续完赛。

本届比赛吸引了全国838位视障者参赛。他们经过盲文摸读常规赛、无障碍“观”影赛、音频听读抢答赛三轮激烈角逐，选出各赛区的冠军——“阅读之星”。“各赛区的冠军只有一个，但阅读带来的快乐却属于每一个人。”程明说。

从湖北走向长江流域，再到辐射全国，湖北省图书馆以打响“光明阅读”视障读者快闪赛品牌为契机，不断为长江流域及全国残疾人公共文化服务探索“湖北样本”。

在今年举办的全国公共图书馆视障阅读服务交流活动上，“光明阅读”视障阅读服务品牌获得肯定——“光明阅读”不仅构建了视障阅读一体化合作联盟，有效推动了全域性视障阅读服务的开展，而且在紧扣视障群体文化需求、加强残疾人公共文化服务供给上，开展的各项服务可感可及。

湖北省图书馆相关负责人说，该馆将继续加强无障碍阵地建设，加强优质无障碍文化资源和助残培训供给，持续加强跨行业合作和助残社会服务体系建设，推动全省各级公共图书馆公共文化服务均等化、高质量发展。

来源：《中国文化报》

记者：瞿祥涛

编辑、审校：赵敏

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