【教育教学】交流拓思路,互学互鉴促发展——记鄂尔多斯教育考察团来沈阳市第四中学参观交流

文摘   2024-12-05 19:09   辽宁  




交流拓思路

互学互鉴促发展

鄂尔多斯教育考察团

来沈阳市第四中学参观交流



当内蒙古鄂尔多斯的寒风邂逅沈阳的瑞雪,一场关于高考备考的智慧交流就此展开。2024年12月4日,沈阳市第四中学迎来了一批远道而来的客人——内蒙古鄂尔多斯教育考察团。尽管室外寒风凛冽,但考察团与四中之间的交流与合作却充满了热情与暖意。

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 跨越千里,共谋发展



党委书记楚志云致欢迎词,她满怀自豪地向教育考察团介绍了学校近年来的蓬勃发展及优异成绩。随后,她以“落实‘三个常态’管理,推动高效课堂建设”为主题,作了深入细致的报告。楚书记强调,要实现教学质量监督的常态化,以此激励教师深入备课,精益求精,确保课堂教学的高效实施;推动教研交流的常态化,通过骨干教师示范课和联盟学校交流课等,减缓教师的能力焦虑,持续提升学科教学的专业素养;确保教学评价的常态化,密切关注教学动态,激发教师自我反思与完善的内在动力。

楚书记指出,学校还将继续秉承“把每个平凡的行为做出色,把每个出色的行为变成新常规”的工作思路, 以“讲细致、讲高效、讲闭环”为工作准则,脚踏实地,持之以恒,为学生的全面发展与幸福成长奠定坚实的基础。学校正奋力开创“安全、乐学、健康、成长”幸福教育新时代,致力于打造一个充满活力与希望的教育新高地!

卓越二五年部李妮主任向教育考察团介绍了学校高三复习备考情况。分享了24届及25届高三备考经验。李妮主任指出,卓越二五年部坚持问题导向,深耕教学,深入落实。过程管理方面强调树立质量意识,落实备考要求。同与会老师达成共识,高三教学要聚焦质量核心,以备考为中心,以学生为主体,落实高效课堂,同时分享了高三德育管理的月主题活动,体现了四中高三用心用情把备考细节做到极致。李妮主任也展望了二轮复习的五个策略,狠抓必备知识和关键能力,以大单元为载体,强调模块间的相互融合。

卓越二五的全体教师们会以坚实的步伐,积极作为,多措并举,争取在2025年高考再创佳绩,为学校和社会交上一份满意的答卷,为铁西教育强区发展助力。

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 交流互鉴,共同提升



学校历来采取的高考备考策略,既高效又精准,为学生们的成功之路奠定了坚实基础。同时学校严谨的教学体系、务实的工作举措和显著的教学成效也得到了社会各界的广泛认可。此次接待鄂尔多斯教育考察团,高三备课组长及部分教研组长毫无保留地分享了辽宁高考题命题分析和二轮备考经验,双方就高考真题分析、复习计划、学生辅导等方面进行了深入的交流与探讨。鄂尔多斯教育考察团各学科老师纷纷表示受益匪浅,并期待将所学应用于自己的教学实践中。

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语文组孟玲老师备考经验分享:精准策略,高效提分。

一、明确考纲,有的放矢

深入研究高考语文考试大纲,明确考试范围、题型结构及分值分布。

二、基础巩固,厚积薄发

建议考生回归教材,系统复习字音字形、成语、病句、修辞等基础知识点。

三、阅读理解,深度解析

要注重提高快速阅读与精准理解的能力,学会从文章结构、主旨大意、细节信息等方面入手,结合题干要求,精准作答。

四、写作训练,创新思维

高考作文要求考生具备清晰的逻辑思维能力、丰富的语言表达能力和深刻的见解。


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数学组吴哲老师结合自己多年高三教学和参与省市命题的经验,对24年高考试题做了细致分析,结合A版和B版教材的实例对比,强化了回归教材的重要性以及课改引起高考试题的诸多变化,并细致分享了四中数学教研组的应对策略。分别从营造民主和谐的学习氛围、精心设计练习、通过多媒体进行教学、强化信息技术对教学的支撑作用等方面,强调如何激发学生的学习兴趣,从而达到有效教学 。吴老师建议在二轮复习中采取沉浸式教学初体验,要重视新课程标准对数学建模的要求,呼吁一线教师对新课标中的数学建模教学要求有一定的了解,并对数学建模的价值持高度肯定,与考察团老师分享了我校数学社团课的活动成果。


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高三英语组王迪老师分析了24高考英语试题并分享了相应的备考策略。两地教师也就25英语高考复习备考一起学习、交流、研讨。不时有思想火花的碰撞和冲击。这不仅拓宽大家的视野,还丰富了我们对教学的认知,更获得了许多关于教学的灵感。在英语学习中要注重人文思想的体现,更要培养从世界的角度看中国的能力,关注国家发展,科技前沿技术革新等事件,要体现党和国家的育人方针。同时作为高三英语教师,我们要帮助学生优化复习策略,在高考中获胜。


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物理组刘海蛟老师做了《关于2025年辽宁高考物理命题趋势的思考》的报告,刘老师通过回顾24年辽宁物理卷,指出试题重视回归教材,把考查的重点放在了思维逻辑、综合应用所学知识,解决实际问题的能力上的考查。进而对接下来的二轮高三复习提出指导建议:

1、分步计算 规范表达;2、实验创新 加强探究;3、适度拓展 有效联系;4、基本模型 重点突破;5、思想方法 贯穿前后;6、联系实际 强调应用;7、回归教材 情境改编;8、专项训练 适应考试。为高三的复习指明方向。


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化学组李艳玲老师从2024年辽宁卷高考试题入手,结合近三年辽宁高考试题进行了逐题解析,细致总结了每一道题涉及到的考点和该考点复习备考中的突破方法。并针对辽宁高考三年以来各个模块儿高考中的题型,题量以及分值都做了细致分析梳理,并与考察团老师进行了二轮复习备考方式方法的深入探讨。


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生物组孟庆红老师对2024年辽宁卷生物试题进行了深入的分析。她指出今年辽宁卷保持了稳定的题型结构,既有对基础知识的考查,也有对综合应用能力的测试。在知识点分布上,试题覆盖了高中生物课程的核心内容,试题更加注重对新情境下实验分析和探究能力的考查,同时也增加了对图形图表曲线题的考查力度。在谈及如何更有针对性的练习和讲解,提升学生的解题能力引发与会老师们的热议。


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政治组王乐老师以《2024年东北高考政治真题完全解读及高三复习备考策略分析》为题,提出以评促教促学的复习备考思路:全面研读课程标准、全景展现专题复习、全程聚焦学生思维过程。发展新时代政治学习的“新质生产力”,切实为学生实现“高质量发展”提供新动能!


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历史组吴志华老师做了2022-2024年三年辽宁历史高考题分析:分析试卷结构及主要内容,由此分析3年高考试题命题思路并对比2024年东北三省历史高考题的变化提出相应的教学策略。

关于二轮复习备考提出以下建议:一、研究高考评价体系和课程标准;二、复习的过程中构建知识体系和构建知识框架;三、突破重点和难点提升学科素养;四、探讨试题解法;五、科学训练。真知灼见的备考策略赢得了与会老师的热烈反响。


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地理组朱志凌老师分享了备考经验并与考察团的地理老师就高考复习备考进行了深入热烈的交流,一致认为复习过程中应关注国家发展,落实立德树人。在地理学习过程中,要关注新时代国家经济社会发展与科技进步、脱贫攻坚、生态文明建设等典型案例。在课堂教学和练习试题的选择上,要体现党和国家的育人方针加强地理实践,解决生产问题,弥补学生生活体验差、缺乏劳动的短板。在教学中多举实际生产的例子,如农业生产、旅游开发等,通过解决真实性的生产问题,体现劳动精神和奋斗精神


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 携手同行,共创辉煌



沈阳市第四中学与鄂尔多斯教育考察团的交流如同冬日里的一抹阳光,温暖着彼此。此次交流活动,不仅加深了鄂尔多斯与沈阳市第四中学之间的友谊,更为我们的教育事业开辟了新的视野。相信通过不断的交流与合作,两地的教育工作者们相互启发,取长补短,积累丰富的实践智慧,共同推动高中教育的发展,为学生的全面发展和终身学习做出卓越贡献。
让我们期待下一次的交流与合作,共同书写教育事业的新篇章!


文字:吴志华
照片:张天旭
排版:张天旭
校对:李   妮
审核:陈丽梅


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