【德育建设】“律”动风采,奋楫争先

文摘   2024-12-30 17:00   辽宁  


沈阳市第四中学



 “律”动风采

奋楫争先

德育常规月活动落下帷幕

1227日,我校“律”动风采,奋楫争先,德育常规月活动顺利落下帷幕。本次活动,全校共计42个班级参与,经过一个月的激烈角逐,最终有15个班级取得胜利,荣获德育先进班级称号。


荣誉名单

卓越二五

睿智二六

杰出二七

在这些获奖班级中,杰出二七年级的国栋一班,睿智二六年级的弘毅十三班,卓越二五年级的笃志十一班,以绝对的优势摘得各自年级的桂冠。


国栋一班


班主任:郭佳佳

班风:明理崇德团结进取。

班训:加盟吾班不博今日何建树,净化心灵。唯有美德乃风流。
班级管理亮点:

1.‌全面的秩序管理

从出勤、课间、队列、出操、用餐、活动等多方面开展细致的秩序管理工作,确保班级在任何时候都保持有序。

2.‌积极的班级文化

鼓励学生爱党爱国、爱校爱班,团结互助,培养积极的学习氛围,这是班级管理的重要基础。

3.‌及时考核评价

建立多元化的考核体系,及时对小组和个人进行考核与评价,表现好的给予表扬奖励,存在问题的耐心指导改进。

4.小组捆绑管理

采用小组捆绑式管理,化大为小划分小组,将责任落实到每个小组,增强学生团队意识和责任感。

5.习惯养成计划

针对学习习惯、生活习惯等制定详细的培养计划,并设立习惯养成监督表,逐步帮助学生养成良好习惯。

获奖感言:

这个荣誉只是一个起点,未来的路还很漫长。国栋一班,学优才赡,勇往直前,齐创辉煌!



弘毅十三班


班主任:付晓芳

班风:积一时之跬步,臻千里之遥程

班训:一三齐心,煮铁熔金横刀立马,雷霆万钧
管理亮点:

1.打造温暖团队,彼此倾心陪伴。构建班级文化,打造温馨班级。班级打造特色宣传板,确定一家人,一条心。一起拼,一定赢!的班级核心文化。
2.狠抓常规工作,相互协助带动。规范奖惩制度,发挥班干部带头作用,培养强大的班干部团队,教方法、抓细节,并定期考核班干部工作业绩。

3.开展缤纷活动,推动并肩同行。定期组织班级特色活动,因材施教,重视学生全面发展,通过特色活动增强班级凝聚力,全面提升学生素质。
4.加强家校合作,促进沟通担当。及时与家长沟通交流,反馈问题,激励进步,耐心引领,全力推动。

5.鼓励收获佳绩,榜样激励引领。明确个人目标,制定合理计划。奖励完成或接近目标的同学,激发同学上进心。小组综合评价每周评比,评比总结分成个人和团队,并将个人得分纳入期末评优标准。

获奖感言:

非常荣幸得到先进集体这个象征卓越和楷模的荣誉称号。感谢所有支持十三班的同学和老师们。这份荣誉属于我们2613班的每一个同学。我们会将这份鼓励化为动力,继续努力,不负众望。



笃志十一班


班主任:邵辉

班训:笃行不怠斩荆棘,志存高远赴理想。

班风:知行合一,笃行致远
管理亮点:

1、激发竞争意识

将班级划分成实力相当的小组,实行小组积分制,使用积分卡让学生真正感受到积分的重要性,激发学生的团队荣誉感和竞争欲望,变被动学习为主动学习。

2、培养自主学习能力

引导学生制定自己的学习计划和目标,让学生明确自己的学习方向。给予适当的指导和建议,更多地让学生自己探索、发现。

3、培养主人翁意识

打造优秀的班干部团队,增强每位学生的主人翁意识。充分利用每日晚检,值日班长总结细致入微、面面俱到,及时发现问题并予以解决。制定班级公约和班规,使得班级日常有序,形成一个温馨、团结、充满正能量的班级体。

4、实行科学的奖惩制度

注重奖惩的合理性、系统性、严格性,提升学生争取奖励避免惩罚的积极性,让学生明辨是非、知道对错。

5、组织高价值的班级活动

组织特色班级活动,增进同学之间的情感,给学生展示自我、表达自我的机会。

6、创建特色的班级文化墙

定期更换班级文化墙内容,注重实用性,激发学生学习热情,提高综合素质能力。

获奖感言:

获得这个奖项,对2511班来说是一份极大的鼓励和鞭策。这份荣誉的背后,是集体的努力与付出,是团队的支持与合作。在未来的日子里,我们将继续努力,不断学习,不断探索,不断创新,齐心协力,创造更加美好的未来!

德育处孙丹副主任在本次活动表彰大会上强调,常规管理应当依托流程管事,制度管人,文化管心。她号召全校各班级团结一致,发挥集体的力量,加强常规管理,共同打造优秀的班集体,树立良好的班风学风。

立德树人,德育为先。四中始终将德育建设置于学校工作的首要位置,不断探索与创新德育管理模式,力求提升德育管理的实效性。展望未来,四中将继续塑造德育建设的新格局,坚守立德树人的初心,勇担“为党育人,为国育才”的使命,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

文字:孙   丹、郭佳佳、付晓芳、邵   辉
排版:张天旭
校对:孙   丹
审核:陈丽梅


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