历史的钟声，
敲响岁月之门。
踏上时光之旅，
回溯1956—2000那段历史，
时空密码的关键词是：
弦歌不辍
01
文体双生花满枝
1956年8月，杭州市惠兴初级中学和杭州市私立东瓯中学合并，成立浙江省杭州第十一中学，自此揭开了学校历史的新篇章。1956年秋，杭十一中共有班级34个（其中高中4个，初中30个），学生1762人，教职员工117人，达到了中等规模。马一浮先生亲自为学校题写了新校名，这份荣誉和底蕴，让杭十一中更加熠熠生辉。
合并后的杭十一中，不仅在数量上取得了突破，更在质量上实现了飞跃。
1957年至1966年，十年间学校共培养了3696名初高中毕业生，人才辈出，涌现出一批优秀的校友。
校园面积小，但体育组的老师们因地制宜地开展了排球、乒乓球等对场地要求较小的项目。
当时班班都有排球队，每周都有排球赛，学校排球运动水平在全市名列前茅。
60年代，学校男女排球、篮球队更是屡获全市比赛冠亚军。乒乓球队也曾夺得杭州市初中男子团体冠军。
（1963年10月杭十一中女排代表杭州市参加省运会 ）
（1963年杭十一中女篮荣获中学生篮球锦标赛亚军）
1958届高三（1）班学生王效乾（特级教师，曾任杭州教研室主任）回忆说：
王世孝老师是体育教研组长，兼学校篮球队和田径队教练。当时母校只有3个篮球场大小的运动场地，但他克服了重重困难，经常组织校队在马路上和西湖边上跑步，到附近的消防队和工人文化宫训练。他对体育运动的观点是：不讲场地讲“见地”（思想），不计名次看体质，不分胜负求友谊。当时，尽管学校运动场地简陋，但同学们的体育热情和身体健康状况都是不错的。进大学后，我的短跑和跨栏屡得奖牌，还获得了三个“二级运动员”的称号，可是谁也没有想到我是“鸡笼里飞出来的凤凰”。
02
青春之花绽放边疆
1966年至1968年，大多数毕业生奔赴农村和生产建设兵团，把自己的青春热血洒向边疆，甚至牺牲生命。
68届学生陈钢，1969年12月24日在黑龙江省鹤立河农场，为抢救国家财产奋战火场而英勇牺牲，被黑龙江省人民政府授予“革命烈士”的光荣称号。
他的事迹永远镌刻在杭十一中的历史上。
1969年，学校复课。师生们克服了重重困难，取得不错的成绩。一批杰出校友脱颖而出。
03
杏坛结果满城芳
1976年，杭十一中的规模再次扩大。班级总数达44个，学生数2373人，处于超负荷状态。在1977年恢复高考的第一年，杭十一中交出了全市高考升学率第一的傲人的成绩单。这不仅是对学校教育教学质量的肯定，更是对学生们辛勤付出的最好回报。
此后，杭十一中在教育教学管理、教学质量、教育科研和校园文化建设等方面都取得了长足的发展。
“一九〇”精神成为了学校的德育品牌。1999年，“一九〇”革命传统教育向高中段延伸。“家国情怀、责任担当、自强不息”的“一九〇”精神激励着一代又一代的杭十一中人奋发努力、开拓进取。至今已有26个团支部获此殊荣。
80、90年代是杭十一中的黄金时期。学校初中教学水平和教育质量一直名列全市前茅，高中部亦从1996年起成为杭州市普高招生的第一批录取学校。
作为杭州市教育实验学校，1989年学校与杭州大学教育系合作，开展“促进初中学生个性最优发展的整体实验”。1993年结题，荣获浙江省普教科研论文评选一等奖、全国中小学整体改革专业会评审一等奖。编写的《个性优化教育的探索》一书由人民教育出版社出版。
校园每年组织校园文化周、科技节、军训、田径运动会、环湖越野接力跑、登山接力赛、夏令营等各类学生活动，为学生的全面发展搭建更多舞台。
排球作为杭十一中的传统体育运动项目一直保持着优势。
腰鼓队也是杭十一中的另一张名片。在上世纪50-60年代杭十一中腰鼓队的知名度就已很高。每年的国庆节学校腰鼓队都会受邀参加杭州市的群众性庆祝活动。这一传统一直延伸到90年代成为了学校文化的重要组成部分。
这一时期，一大批优秀教师迅速成长，担当起了教育教学的重任，“爱生敬业”的职业精神底蕴深厚，为学校可持续发展打下了扎实的基础。
改革开放的背景下，高中教育开始普及化，学校也由此进入一个快速发展的时期。学校学生人数不断攀升，到1999年学校班级数达到41个，学生有1914人。
04
花开两朵各自香
1997年秋季，学校高中部迁址大关地区办学。新校区占地30亩，各类设施均按省重点普高的标准配置，成为一所规范化、标准化的高中学校。
2000年，遵照杭州市人民政府令，初高中分离。高中部独立为新的“浙江省杭州第十一中学”，为杭州市教育局直属高中。学校教育教学质量稳步提升，成为杭州市城北地区一所颇有声望的高级中学。
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