行万里路|沉浸水墨丹青 探寻古今智慧——十一中大关校区高二年级乌镇学科研学之旅

教育   2024-11-27 17:38   浙江  

秋高气爽,天朗气清,杭十一中大关校区高二师生来到水乡乌镇,开启了一场别开生面的研学之旅。

这座古镇沉淀着千年历史文化,不仅有绝美风景,更有探索学科知识的舞台。

它正等待着人们用脚步丈量它的每一寸土地,用智慧解读它的文化。





主题一:文学


茅店鸡声月,水乡故人心


研学启程前,语文组的老师们已简要地向同学们介绍了两位享誉文坛的乌镇籍作家——茅盾与木心,为同学们探访两位名人故居,铺设了道路。带着对两位文坛大家的好奇与敬仰,语文研学小组开启了学科研学之路。这一过程中,同学们结合自己的游览感受,就作品的文化内涵、作品的地域特色、作品的乡土情节等方面,进行了深入地探究。此次研学之旅在对话风景的同时,也对话作家心灵。







学子有言

高二(1)班 陈哲阳:

乌镇,茅盾故里,不仅滋养了茅盾的文思,也给予作家灵魂的栖息与文化的洗礼。它古韵悠长,静美如画。石板街蜿蜒,小桥流水人家,历史与现代交织,艺术与生活融合。漫步期间,看古桥弯弯,听流水潺潺,架一叶扁舟,荡漾碧波,就如同穿越了时空。上岸后,来一壶清茶,偷半日闲暇,再读上一读《可爱的故乡》里的那句“我的家乡乌镇,历史悠久”。


高二(1)班 许欣悦:

踏入茅盾笔下的那片乡土,就步入了诗意梦幻之境。古老的青瓦房、尖顶白墙,如水墨画卷,低语往昔。石拱桥横跨小河,静聆岁月步履。晨光初照,河水镀银,清澈映心;微风拂面,涟漪轻扬;小船摇曳,岸树亭亭。挥之不去的恬静,就是茅盾作品中的江南水乡。


高二(5)班 胡祥瑞:

木心的故居简朴而雅致,每一处细节都透露着主人的不凡品味与深邃思想。在木心故居里与这位文学巨匠对话,懂得了木心先生对艺术的执着追求和对生活的独到见解。再者,故居里静默的文字与画作,如同璀璨星辰,照亮了我们的心灵,更添一份宁静与启迪。


高二(5)班 周亚楠:

静谧与深邃的木心故居,让人沉醉于文学与艺术的殿堂;水乡风情的乌镇,如同一幅流动的水墨画,让人流连忘返。一方水土养一方人,这次旅行,不仅让我领略了木心先生的文学魅力,更让我深刻感受到了江南水乡的无穷韵味。





主题二:历史


走进名人故居,倾听历史回响


历史研习小组的同学们走进茅盾故居,聆听茅盾先生的生平事迹,阅读他的经典作品,感受文字背后的时代变迁与社会思考,深刻理解文学作品与历史背景的紧密联系。

果然,文学巨匠的故居不仅是他创作生涯的见证,更是乌镇深厚文化底蕴的缩影。








学子有言

高二(2)班 江宝怡 魏梦瑶:

此次研学活动,我们了解到木心在乌镇的历史不仅仅是其个人的生命历程,更是中国近现代文化艺术发展的一个缩影。从青年时期的离乡求学到晚年的归根落叶,木心的人生轨迹与乌镇的历史变迁紧密相连。为此,他的作品中,既有对个人经历的深刻反思,也有对乌镇乃至整个中国文化传统的深情回顾。


高二(3)班   陈雨婷  陈欣怡:

走进茅盾故居,我们仿佛回到了那个动荡而又充满希望的年代。我知道茅盾的思想对中国当代文化的发展产生着深远的影响。他强调文学的社会责任和时代担当,鼓励作家们正视社会现实,用文学作品来反映时代风貌和人民心声。

如今,故居内每一处细节都在向我们诉说着主人不懈奋斗的故事。那张略显陈旧的写字台、那盏照亮无数夜晚的台灯,还有那支似乎还留有墨香的钢笔……全是茅盾先生勤勉与坚持的见证。






主题三:地理


感受人地协调,见证和谐共生


乌镇东栅较为完整地保存了晚清和民国时期水乡古镇的风貌和格局。因地势较低,居民依其地理特点,以河成街,街桥相连,依河筑屋,水镇一体,充分展现了江南水乡古镇的独特空间魅力。地理学习小组的同学们乘船游览了水乡风光,感受建筑布局的对称性和中轴线的运用,感受人们载充分尊重自然规律,极力协调自身与环境关系下,创造出的独特的水乡生活方式。









学子有言

高二(5)班  郑欣羽:

乌镇是成功从传统经济模式转型为文化旅游与现代科技结合的典范,为其他古镇的振兴提供了可借鉴的经验。今天走过,我们才发现,原来乌镇一方面完整保留了明清时期的水乡古镇风貌,修复了古建筑,确保着古镇原始风貌与文化价值不受破坏。还通过蓝印花布制作、木雕等传统工艺、武术、戏剧等传统表演,使文化保护与体验相结合。另一方面,乌镇自2014年起,成为世界互联网大会的永久举办地。于是,它将现代科技与古镇文化融合,提升自身的国际知名度。借助互联网技术,开发智慧旅游平台,实现线上购票、智能导览、数据分析等功能,提升游客体验。


高二(8)班 张诗慧:

烟雨朦胧的乌镇,是一片令人心驰神往的水乡。通过地理研学小组的活动,我们进一步懂得了粉墙黛瓦的徽派建筑、防风防火抗寒的马头墙、轻轻摇曳的摇撸船、岁月斑驳的青石板路等人文要素背后有着丰富的地理知识。走近这座千年水乡,我们增长了地理见识,见证了人文自然和谐共生。





主题四:政治


领略古镇风貌,厚植家国情怀


政治的研学之旅不仅是知识的探索,更是价值观的塑造和培养。在乌镇,政治调研小组的同学们参观了乌镇水乡古镇的传统文化场所,包括民俗馆、汇源当铺等;探寻了非物质文化遗产的保护与传承密码,如蓝印花布等。也回归到乌镇这个“社会母体”,感受乌镇适时转型,实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的历程。






学生有言

高二(2)班 斯雅文、童曦:

乌镇的文化,是中华传统文化的一个缩影。在这里,我们深刻感受到了中华文化的源远流长和博大精深。无论是蓝印花布的精湛工艺,还是水乡婚礼的喜庆热闹,都让人感受到了中华传统文化的独特魅力。然而,这些文化的核心是人,要发展就要充分发挥人的能动性,肩负起时代的发展使命。


高二(6)班傅佳颖  高二(5)班 裘彦胥:

在乌镇,我们看到了传统文化与现代科技的完美融合,古老的建筑与现代科技交相辉映。这一独特的风景线,不仅让乌镇更加充满活力和魅力,也让中华传统文化在新时代背景下焕发出了新的生机。

这让我们深刻认识到,只要不断创新和发展,就能让中华传统文化在新时代背景下熠熠闪光。





主题五:美术


聚焦诗画江南,绘就水乡气象 


在乌镇,每一砖一瓦,每一桥一水,都是动人的画卷,等待着人们用画笔去捕捉。

美术研学小组的同学们,带着对美的追求,踏上感受美、追寻美的旅程。他们驻足石桥,漫步青石板路,用画笔捕捉每一个美丽的瞬间。在他们的笔下,乌镇不再是简单的风景再现,而是融入了丰富的想象力和对美的独特理解。






学生作品展示







各班集体照




在乌镇这片古老与现代交织的土地上,我们跨越了时空的浩瀚长河,深切体会到了古今文化和谐共生的非凡魅力。在探索未知的征途上,我们会以知识为舟,以实践为帆,勇敢地驶向认知世界的广阔海洋。






文 稿|林夏菁
 图 片|马雪芳 大关校区高二年级各班
初 审|周佩霖
终 审|傅哲莹



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