一以贯之
息息相通
祁县“小初高”贯通活动
正式开启
为推广“151”教学模式，给全县中小学教育教学提供科学、规范、系统指导，县教育局教学教研室和祁县中学协作，于2024年11月15日正式开展“小初高贯通”中层以上领导教研及“151”教学模式培训活动。
出席本次活动会议的有祁县教育局党组书记、局长杜惠敏，祁县教育局党组成员、教学教研室主任温平生，祁县中学党委书记霍常宝，祁县教育局教学教研室初中部主任吕利军。参加本次会议的还有祁县中学校长助理史德仁，祁县中学教科处主任高绍萍，祁县中学各级部领导，教学教研室全体教研员，各中小学校长，各乡镇中心校教研员以及各学校分管教学副校长、教导主任、年级组长、学科组长，共计39所学校，330余人。本次会议由县教育局韩金凤老师和祁县中学史德仁老师共同主持。
在这次会议上，杜慧敏同志强调，祁县教育局10月提出《关于实施教育强基固本与提质增效的通知》，要求从七个方面强化基础教育，并通过四大行动提质增效。祁县中学“151”教学模式成效显著，将在全县推广。各中小学需借鉴成功经验，聚焦高效课堂打造。同时，加强学段衔接与教育联合体建设，促进教育资源整合与均衡发展。未来将组织多学科培训，推广“151”模式，推动各学段有效衔接，实现教育高质量发展。鼓励全体教育工作者齐心协力，投身教育改革实践，共铸祁县教育新辉煌。
祁县中学苗永珍老师和贾海亮老师进行分享交流。苗永珍老师以“智慧共学、凝心聚力、齐抓共管、提质增效”为主题，不仅全面详尽地讲解了“151”智慧共学模式，还强调了级部文化的塑造。她认为，一个积极向上的级部文化能够激发教师的工作热情，提升学生的归属感，同时，注重培养学生的自主管理能力，通过学生会、班级自治等形式，让学生参与到级部管理中来，形成自我驱动、自我管理的良好局面。这种文化与管理的双重驱动，能够为“151”智慧共学课堂模式的成功实施奠定了坚实的基础。她的发言为在场的听众带来了宝贵的教育教学经验。
贾海亮老师进行了主题为“思想引领，行动落实”的汇报分享，包括“领导职责”“四轮驱动”“级部管理”“思想引领”四方面。他明确提出领导的职责就是要管人、管事以及进行教育教学研究，特别强调要做到“三精”管理，打造高效课堂，营造激情教育的氛围以及进行生涯激励。他也分享了自己日常级部管理的经验，要团结各职能部门，善借学校检查“外力”来督促教师和学生动起来，还提倡教师要具备先进的教育理念和高尚的师德师风，通过言传身教来影响学生、塑造学生。他的发言不仅内容丰富、观点鲜明，而且语言生动、深入浅出，更激发了大家对于教育教学改革的热情和信心。
会议上，还为 “推动教育高质量发展科室”——祁县中学教科处授牌，肯定了祁县中学教科处为祁县教育事业做出的贡献。
为推动“151”教学模式高效落地，教学教研室和祁县中学精心筹备，组建了六个教育高质量发展联合体，便于进一步开展工作。
祁县中学2024级一部——祁县第一小学共同体
祁县中学2024级三部——祁县第二小学共同体
祁县中学2024级二部——祁县第三小学共同体
祁县中学2023级二部——祁县第四小学共同体
祁县中学2023级三部——祁县第二中学共同体
祁县中学2023级一部——祁县第三中学共同体
联合体的成立，将为我县教育高质量发展注入新的活力，开启教育改革新的篇章。
一块块牌匾，是荣誉，更是责任。相信各成员单位能够以此为契机，打造高效课堂，实现深度融合，充分发挥自身优势，积极开展合作交流，为实现教育高质量发展的目标而努力奋斗。
来源 | 教科处
文案 | 教科处
图片 | 教科处
编辑 | 张 艳
责编、制作 | 团 委
-END-
扫码关注我们
了解更多相关资讯
