深入调研教育现状，擘画教育发展蓝图
—记华东师范大学专家组到丘北县入校实地诊断指导
PART.01
2024年9月25日，文山州教育体育局联合华东师范大学专家组深入丘北县对文山州学校质量振兴三年行动方案实施工作开展了前期调研，本次调研共涉及幼儿园、小学、初中、普通高中和职业高级中学五个学段五所学校，县教体局教研室教研员陪同调研，为期一天的入校（园）调研与诊断工作，专家组高端引领，为学校（园）描绘未来发展蓝图。
以“发现”之眼，寻找学校潜藏的“宝贝”。融融暖阳下，各学校（园）领导班子热烈欢迎远道而来的专家一行，专家组通过“望、闻、问、察”等方法开启校园参观之旅，从壮观的教学大楼到功能齐全的专用教室，再到生机盎然的校园景观，专家们细致入微地考察校园育人环境和学校教育等动态。敏锐捕捉学校办学的亮点特色，发现学校潜藏的文化和资源，并给予充分肯定。
以“把脉”之术，开出学校困境治理“良方”。专家组在走访中，精准“把脉”学校的办学水平，并对学校教育进行了全方位、多层次、宽领域的审视，对学校发展的困境与盲区进行精准地分析和诊断，并为学校开具出困境治理的“良方”，每一项建议都精准切中学校（园）发展的要害，有效开拓了各学校（园）生长的发力点。
以“前瞻”之思，擘绘学校教育发展“蓝图”。专家组成员华东师范大学教师专业发展学院特聘专家徐明瞄准调研中发现的学校教育资源和潜藏文化，深入挖掘提炼特色育人课程，每到一处均以“发现、行动、共生”为主线，提纲擘领帮助各学校描绘发展愿景，聚焦学校未来发展方向，前瞻谋划未来蓝图。
一群人，一段路，一份教育理想的执着追求。此次调研氛围浓厚，意义非凡，被调研学校（园）不仅与华东师范大学建立了更为紧密的同行愿景，也在专家的指导下找准学校发展方向。我县将以此次调研为契机，借高校智力资源，博采众山之石，筑牢自己城池，以崭新的洞见建设更高质量的学校课程文化，丰富办学内涵，让教育弦歌不辍，助力文山教育高质量发展奠定坚实之基。
来源：丘北县教育体育局教研室
