聚焦新教材 赋能新课堂
——记丘北县2024年初中生物新教材培训活动
为落实新课标和新教材的教育理念与素养要求，深化课堂教学改革，帮助教师更好地理解和把握苏教版初中生物学新教材，10月11日，丘北县开展2024年初中生物新教材培训暨课例展示活动，来自全县共计70余人参加培训。
精准把脉，引领方向。丘北县生物教研员杨树焕老师以《解析中考，洞悉趋势》为主题对2024年初中生物学业水平考试卷做了细致剖析。一是从试卷结构、试题难易程度、特点、变化、考点等详细解析中考试卷；二是根据今年中考试题的变化引导教师注意知识应用与拓展；三是对今后生物教学的建议。她说，教学设计要紧扣课程标准，明确教学目标；教学中要夯实基础知识，注重知识系统化；要培养实验能力，强化科学探究；要关注生活实际，提升应用能力；要采用多种教学方法，提高教学效果；要注重教学评价，促进全面发展；要关注考试动态，调整教学策略。
理念先行，赋能成长。杨树焕老师还作了《聚焦新教材，赋能新课堂》专题培训，深入解读了新教材的编写理念、编写思路，详细阐述了新教材的变化与内涵，全面解读新教材是如何稳中求变。她指出，在使用新教材时要认真研究课标和教师用书，搞清楚教材各部分编写意图；要组织学生开展丰富多彩的探究活动，落实“教学过程重实践”的课程理念；要用好教材的引言，以真实的情境导入教学内容；要优先确保教材作业的完成，精选教材外的习题；要重视新教材中的“单元小结”,强化概念之间的联系，评价学生在真实情境中的素养表现。
精彩纷呈，引领创新。为用好新教材，本次培训特别邀请了陶云荣、施永兰、王真喆三名生物骨干教师就《细胞分裂》、《多细胞生物》、《苔藓和蕨类植物》等不同课题，打造新教材示范课，以生动的课堂实例，展示了新教材的教学魅力与教学效果。他们通过创设真实的教学情境、设计巧妙的探究活动、运用多样的教学手段，激发学生的学习兴趣与探究欲望。示范课不仅展示了授课教师的教学风采与创新能力，更为其他教师提供了可借鉴的教学范例与启示。
集思广益，共促提升。在评课议课活动中，教师们围绕示范课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入的交流与探讨。大家各抒己见、畅所欲言，既肯定了示范课的亮点与特色，又诚恳地提出了改进意见与建议。评课议课活动，不仅加深了教师对教学规律的认识与理解，更在相互学习与借鉴中实现了共同成长与提升。
（教研室 供稿）
来源：丘北县教育体育局教研室
