以质量分析倒逼新教材使用落地见效
——丘北县举行初中语文质量分析暨新教材培训活动
为认真查找2023-2024年我县初中语文教学中存在的短板弱项，明确新学年语文学科建设精准发力的关键点，努力让学科教学质量再上一个新台阶。本次活动应用质量分析为基准点，倒逼教师贯彻好统编初中语文新教材改版后新理念，明晰2022版新课程标准指导下的新教材得以落地见效新样态，更好把握教材变中求稳、稳中创新编写新意图，落实立德树人根本任务。2024年10月11—12日上午，为期一天半的初中语文2023-2024年度教学质量分析暨统编初中语文新教材培训活动在丘北县锦屏镇中心小学校举行，来自全县初中语文教师共计260余人参加活动。
前瞻引领，开启新教材使用新理念。本次活动邀请了文山州教育科学研究院黄弘兴老师前来指导引领，黄老师的《初中语文统编教材修订情况及教学建议》专题，从新教材变化和使用建议为全体与会人员详细解读，讲座分别从变中求稳、稳中创新切入主题，由初中全册教材的变化进行梳理，充分体现群文性和整体性，给教师们开启新教材使用明确了前行的方向。
实操分享，提升新教材使用新技能。何梦老师的《学习任务群理解及教学建议》专题和赵金海老师的《基于新课标的新教材教学及考点梳理和分析》专题虽切入点不同，但殊途同归，均聚焦新课程标准和新教材要求就如何开展新教材使用和使用应该注意的问题进行深度细致讲解分享，让与会教师在教学中如何开展教学活动有了新的理解和可借鉴的方式方法。
质量倒逼，压实新教材使用新高地。数学家苏步青说：如果数学是学习自然科学的基础，语文则是基础的基础。语文学科的目标不光是提升语言运用的能力，还担负着思维能力、审美能力培养和文化传承的使命。教研室王灿辉老师的《语文是牵动全学科运行的发条》专题，从全县初中语文学科2023-2024学年度教学监测质量及在全州所处的位次作了详细的梳理和分析，针对呈现的每一组数据背后所隐藏的问题进行深挖细析，结合近年来各年级命题走向和现行语文教学中加强学科建设存在的短板弱项为教师们指明路劲，同时就如何应用现有成绩倒逼自己使用好新教材提出了教学意见和建议。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。既然选择做语文人，语文人就会担起做语文事的责任，既然语文是全学科运行的基础，语文人就要努力把语文教学做到更好。语文成绩的道路虽然充满挑战，但也同样充满了无限可能。通过这次活动，教师们清晰了全县语文教学的现状，也明确语文教学质量提升的方向。相信在全体语文教师的努力下，新教材一定会得到全新落实，坚信丘北语文教学质量定会迎来又一个春天。
（教研室王灿辉 供稿）
来源：丘北县教育体育局教研室
