教师风采|张雪梅：躬耕杏坛育桃李 研学实践绽芳华
教育是一场以爱为起点，以实践为终点的旅行。她用微光引领着丘北研学教育课程的发展，指明了学生的实践、探索之路。她用纤弱的力量，带动着丘北教学实践课程的研发，探索出一条新的教学之法。她用高度的责任心，策动多学科、多学龄段实施跨学科研学行走。带动了丘北研学新起点，她就是丘北县第一初级中学教师张雪梅。
张雪梅，中共党员，现年42岁，从教25年，中小学高级教师，文山州七乡教学名师、丘北县骨干教师、学科带头人，县级教学能手、全县初中地理学科工作室主持人，文山州研学旅行研究中心专业委员，两次荣获全国研学比赛一等奖，连续两年所授课程被评为“省级精品课”。先后担任过教研组长、校团委书记，现任丘北县第一初级中学校副校长。
“育、学、研、践”四部曲，是张老师教育理念的精髓所在。它不仅仅是一个教学流程，更是一种促进学生全面发展的教育哲学。其中，“育”为根基，强调品德与人格的塑造；“学”为核心，注重知识的积累与思维的启迪；“研”为桥梁，鼓励学生主动探索，培养研究能力；“践”为归宿，让学生在实践中检验真理，实现知行合一。这四部曲相互依存，共同作用于学生的成长之路，如同一曲悠扬的乐章，引领着他们向着更加辉煌的未来进发。为推进教育实践活动，张雪梅老师注重跨学科引领，带动、物理、化学、生物、历史、美术、音乐等学科开展研学活动。同时，以教带研逐步形成论文、课题。真正做到了教研共进。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”张老师坚信，真正的知识来源于实践。因此，她以学校智慧拓展课程为平台，结合课标、教材和学情，创设研学课程，组织学生参与研学实践活动、科技竞赛、学生小课题等项目，让学生在实践中体验知识的力量，感受成功的喜悦。此外，在研学过程中，学生通过对农村地质、地貌、人文环境等深入调研，学生们逐步形成了利用自身所学区解决问题的意识。通过研学实践，学生们不仅增长了见识，更在心灵深处种下了服务社会、建设家乡、报效国家的种子。
回顾张雪梅老师的教学之旅，我们不难发现，“育学研践”四部曲不仅为学生们搭建了一座通往知识的桥梁，更为他们铺设了一条通往成功的道路。在这条道路上，学生们不仅收获了知识与技能，更学会了如何做人、如何做事。让我们以张雪梅老师为榜样，继续践行“育学研践”的教育理念，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。相信在未来的日子里，更多的学生将在这四部曲的引领下，绽放出属于自己的青春光彩，共同绘就一幅幅壮丽的成长蓝图。
来源：丘北县教育体育局教研室
编辑：杨利江
一审：王灿辉
二审：杨利江
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