2024年12月19日，合肥一六八新店花园学校迎来了一场数学学术盛宴。为促进青年教师的快速成长，检验“蓝青工程”的实施效果，我校特举办“蓝青工程汇报教研周”活动，以展示青年教师的教学成果，促进教师之间的交流与合作。
本次研讨活动中，谷菲菲老师和胡中婷老师就《好玩的抢“10”》这一典型课例进行同课异构，两位老师各有风格、各有千秋，给我们带来两节高质量的课堂。
胡中婷老师执教的《好玩的“抢10”》，以学生玩过的游戏导入，激发学生兴趣。通过语言说明、视频演示与学生示范三种方式，使学生对游戏规则充分理解。教学中的三次游戏环环相扣，由浅入深，引发学生思考，有效提升学生的数学思维。组织学生自评与互评，既丰富了评价方式，又促进了学生间的交流与成长。胡老师的教学极具亲和力，教学过程流畅自然，学生们在轻松愉快的氛围中感悟数学，实现了寓教于乐。
谷菲菲老师在《好玩的“抢10”》教学中，从学生刚入学时玩过的数学游戏入手，唤醒学生已有的游戏经验，充分发挥自身教学机智，突出按规则开展游戏的重要性。教学时，通过视频，边播放边引导学生观察理解游戏规则。发掘游戏过程中的生成资源，引导学生体验游戏方法的多样性和灵活性，培养学生的数感和策略意识。游戏结束后，引导谈取胜的“秘诀”，帮助学生学会观察、学会表达、学会思考，培养了学生的反思能力和数学表达能力。
研而不教则空，教而不研则浅。在两节精彩纷呈的数学课后，执教的两位老师分别介绍了自己的设计理念和教学思路，并进行了深刻的反思。听课老师们各抒己见，从教学设计、教学手段、教学过程教学效果等方面进行点评，提出了很多切实可行的建议。
携一缕冬日阳光，凝一场教研启迪。本次教研活动，为老师们今后的课堂教学提供了新思路，拓宽了新视野。我们将继续共研共学，聚力而上，开启数学教学新征程。
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图：桂欢
文：李貌
编辑：王迎男
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