自主游戏赋能成长
集团携手研修共进
北京四幼长阳分园教育集团户外自主游戏及园本教研展示活动
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步践行“游戏为基本活动”的理念，提高教师对自主游戏的认识和理解，2024年4月23日，北京四幼长阳分园教育集团走进长沟镇中心幼儿园，开展了“自主游戏赋能成长 集团携手研修共进”户外自主游戏及园本教研展示活动。
本次活动特别邀请北京四幼长阳分园教育集团首席专家、长椿街幼儿园党支部书记、园长刘晓颖进行指导培训，参加本次活动的有房山区教委学前科科长沈淑英，房山区教师进修学校学前研修处副主任高立、教研员黄丽，以及北京四幼长阳分园教育集团各成员单位园长和干部教师共计80余人。此次活动由长沟镇中心幼儿园副园长隗艳姣主持。
01
以观促思 走进游戏
专家、领导和集团成员们走进户外自主游戏现场。游戏过程中，孩子们自愿结伴、自主选择材料，开展娃娃家、飞机搭建、消防员大闯关、地道村、昆虫基地等游戏活动。他们在快乐的游戏中尽情操作、尽情探索、尽情感受、尽情体验。
02
以研促教 反思成长
《评估指南》提出：“相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者”。在幼儿自主游戏的过程中，教师该如何放手、退后，相信儿童？基于教师的现状与困惑，开展了主题为“基于沙区游戏案例，分析教师放手游戏的价值”园本教研活动。保教主任李帅组织老师们通过视频案例分析、交流研讨、理论支持等方式，引发老师们深度思考，并进一步理解，相信儿童，最大程度放手、最小程度介入的价值与意义。
03
聚焦游戏 专家引领
04
活动总结 引领提升
房山区教委学前科沈淑英科长首先对刘园长为房山区幼儿园发展给与的支持和帮助表示衷心感谢。其次，对长沟镇中心幼儿园组织的户外自主游戏和园本教研活动给与充分的肯定，为北京四幼长阳分园教育集团在团长的带领下，首席专家的指导下，形成了共研共进共享的学习氛围表示欣喜。最后，沈科长围绕园本教研、教育改革及培养目标三个问题和大家进行了深入交流。她希望园所继续做实园本教研活动，通过教研来解决教育实践中的实际问题，从而不断深化正确的儿童观、教育观、课程观的理解与认识。并要以终为始，思考要培养什么样的人，以开放的姿态、开放的思维，坚定不移的推进学前教育改革。
感悟分享 聚力前行
石楼镇中心幼儿园 宋鸽
通过来到长沟中心园观摩自主游戏，使我收获颇丰。我发现孩子们积极的游戏状态，户外场地的每一处角落都被利用起来，有意图性材料，有低结构材料，材料种类充足，给了孩子们充分的空间和时间去操作、探索，多种材料组合，便于取放的同时也引发了游戏的多种可能性，墙面环境充满了主题游戏的内容，为孩子提供了经验支持。
良乡中心幼儿园 苏蕊
本周参加了长沟中心园的园本教研活动并听了刘园长的现场讲座，让我受益匪浅。在户外自主游戏中我们看到了孩子们的真游戏、真自主，在孩子们专注的游戏状态中，开心的笑声中，自然的交流互动中，我们看到老师做到了相信幼儿，给了幼儿挑战探索尝试的机会。
在教研活动中老师借助案例为我们带来了一场精彩的教研活动，为我们对于幼儿在自主游戏中教师如何介入带来了新的思考。刘老师利用案例与图片为我们带来了一场精彩的培训，让我们从中得到了很多启发和收获。
在今后的工作中让我们一同改变儿童观、改变教育观、改变课程观，做一名看得见儿童的老师，做一名能读懂儿童一百种语言的老师。
金豆豆第二幼儿园 王丽平
在积极践行“评估指南”精神，开展自主游戏落实的同时，我们又一次在集团的带领下，参加了长沟镇中心幼儿园自主游戏开展的观摩及教研活动。
走进长沟镇中心幼儿园，首先被幼儿园童话世界般的环境所吸引。孩子们积极的在各个充满“孩子气”的“工作区”忙忙碌碌着。他们在自主游戏中勇敢的尝试和挑战，主动探索游戏形式，自主选择游戏伙伴，在游戏中体验到合作、挑战、创造的乐趣及发现问题、解决问题的喜悦。看着孩子们投入、专注、勇敢、创新积极的学习品质，我深切感受到自主游戏带给孩子们的快乐，更加领悟到自主游戏的真正价值。
刘园长的指导与点评，更是让我对教研有了更深入的认识。教研不是为研而研，而是要在教研的过程中，选取典型性的案例，回归到真实现场，进行多元分析，教师自我反思，教师之间互助互议，要有批判性思维，从而将问题研透，研深……未来的幼儿自主游戏探索之路，我们要和幼儿一起在不断学习，不断反思，“不断建构，不断推翻”的路上，共同成长。
史家营乡中心幼儿园 刘艳
今天参加了长沟中心园的展示活动，活动内容丰富，受益匪浅。首先观摩了幼儿户外自主游戏，孩子们的游戏状态非常好，能够感受到孩子们游戏的快乐。接下来观看了园本教研展示活动，可以看出老师们的研究氛围非常浓厚，园本教研工作开展的扎实有效。随后聆听了刘园长的点评和培训，我对自主游戏有了新的定位，结合我园的实际，会从自主游戏教师角色定位，材料的投放，教师的观察等方面进行培训和研究，尽快帮助教师了解自主游戏，掌握自主游戏的策略。
南窖乡中心幼儿园 张晓庆
今天观摩了长沟中心园的户外自主游戏，我受益匪浅。首先是自主游戏的丰富性，有很多的场景化游戏：车类、消防站、地道战、飞机搭建区、碉堡等，孩子们玩的都非常开心。再观摩整个活动，我意识到老师的观察倾听很重要，只有了解孩子内心真实的想法，才能给予适宜的支持。教研时，从两个游戏案例中我看到了孩子在玩中的发展，教师退后给予孩子成长的空间，能够培养孩子持续、专注、自信、想象力与创造力等学习品质。我在今后的自主游戏实践中，也要做到持续观察，不急于介入，倾听幼儿的想法，真正做到放手、退后，做好孩子的陪伴者与倾听者。
北京四幼长阳分园 张娜
今天来到长沟中心幼儿园参观学习，园内的户外自主游戏让我们眼前一亮，结合本土的自然环境，为孩子们提供了温馨舒适的空间，在空间和材料上教师给予了最大的支持。在后面刘晓颖园长的培训中，理论认识上得到了很大的提升。主要有如下收获和反思：1.在教研活动中教师要有批判性思维。2.观察幼儿的方法是多样的，多维度的，不是只对一个游戏中的观察。3.持续观察中幼儿是主体，是观察孩子不同游戏不同情况下的发展，而不是必须持续观察一个游戏。4.理念要融于日常。5.不断反思：退后以后教师要做什么？我们要培养什么样的人？
北京四幼长阳分园 樊晨曦
通过今天集团的参观学习，我在自主游戏中对幼儿观察、倾听的理解又明晰了很多。“观察”不仅仅只是孩子的游戏层面，要将“观察”融入孩子的一日生活中。教师要真的“蹲的下去”走进孩子的世界，“听得进去”听见孩子的声音。教师的支持是必要的，但同时我们也要相信孩子的能力和力量。“孩子进则教师退”“孩子强则教师弱”，教师要学会有准备的放手，如：安全、规则、发展目标等。让孩子们去体验快乐、体验失败、体验成功，完成属于他们的游戏意图。
北京四幼长阳分园 耿爽
今天参观长沟中心幼儿园，让我感受到了幼儿的真快乐。同样刘晓颖园长讲座中提到“游戏与学习”也让我反思到为什么要开展自主游戏，自主不应单单只停留在区域、户外的游戏中，自主是贯穿于幼儿一日生活中的各个环节。回顾我们的一日生活，幼儿自主游戏时间少于教师的组织与安排，剥夺了幼儿自主的权利，所以我们要利用多种方式，激发幼儿的内驱力，让幼儿从被动的接受变成主动的学习。
长沟镇中心幼儿园 孙雨
今天的观摩活动，让我有了许多新的收获，自主游戏的探索我们每个人都是实践者，自主游戏的开展对我们而言，更是自我的一种成长！
通过刘晓颖园长的讲座，我感受到了自由和自主的重要性。在游戏中我们不仅仅是让孩子根据自己的兴趣和喜好来选择游戏内容和玩法，更重要的是要看到孩子们的学习，支持孩子们的学习，给孩子们试错的机会。用研究助推幼儿的成长！
此外，我也意识到了自我学习和探索的重要性。在每一天的实践中，我们需要不断地观察、倾听、分析幼儿，尊重他们的想法，用自己的专业助推幼儿的成长！
通过今天的活动，我深刻地认识到了自主游戏的价值和意义。在今后的工作中我将不断地通过实践更好的践行《评估指南》精神。
图片|李伟 张莉娜
编辑|陈曦
审核|袁慧颖 隗艳姣
-润心蕴情 悦美长行-
