科研启航绘宏图
匠心深耕致远行
——长沟镇中心幼儿园“十四五”教育科学规划课题开题论证会
课题研究是教育科研的重要载体，也是提高教师专业素养和教育教学研究能力的有效途径。为扎实推进课题研究，明晰课题研究方向，拓宽课题研究思路，做实课题研究过程，2024年9月25日，长沟镇中心幼儿园召开“科研启航绘宏图 匠心深耕致远行”房山区“十四五”教育科学规划课题开题论证会。本次开题论证会邀请了房山区进修学校教育科学研究规划办公室主任魏淑珍 、房山区教师进修学校研修处副主任高立和教研员刘红霞作为评议专家进行课题指导，活动由长沟镇中心幼儿园保教主任李帅主持。
开题汇报 研思并行
开题论证会上，课题负责人隗艳姣、李帅、陈曦、王立颖、孙雨、张林林、张添添分别从课题研究背景、文献综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与思路、预期研究成果等方面进行了详细阐述和汇报。
课题汇报
凝练点评 精研致远
课题组汇报后，专家组对课题进行评议，充分肯定课题的选题具有实践性和可行性，对课题能进一步走细、走深，进行了一对一的指导。
房山区教师进修学校教研员刘红霞对我园立项课题给予了充分的肯定与鼓励，教师在努力践行《评估指南》精神中扎实稳步推进，并对课题提出了宝贵的建议，鼓励教师文献研究再分析，研究内容再清晰，让课题动起来，让孩子活起来，让自然资源真正用起来，让教师在研究过程中真正成长起来。
房山区教师进修学校研修处副主任高立肯定了课题能抓住当下热点，具有创新性和实用性，并鼓励课题组成员进一步审视课题研究题目，聚焦研究目标、内容和重点，厘清研究概念，对研究中可能存在的困难和问题以及需要改进的地方提出了宝贵的意见和建议。
房山区教师进修学校教育科学研究规划办公室主任魏淑珍对课题开题进行了专业的培训和指导。首先，利用现场案例分析的方式结合开题报告的规范撰写进行了培训，她强调课题语言的严谨性、逻辑性及表述规范性，解决了教师在开题报告中的共性问题。随后，又逐一对课题的个性化问题进行指导，让教师对课题研究的思路更清晰，方法更聚焦，计划更具操作性。
魏主任对园所的教科研工作提出以下几点殷切希望：
以课题集群方式，让园所教师卷入式进入研究状态，让课题成为促进教师专业成长的重要载体。
树立大科研观，用科研方式破解教育教学中的真问题，引导教师用科研的思维方式，对接教育改革的高要求。
进一步优化科研机制，建立宽松、和谐和浓郁的研究氛围。
合影留念 研途花开
科研课题是持续推动教师发展的途径，长沟镇中心幼儿园将抓住房山区“十四五”课题研究契机，在专家的引领下，进一步深入探讨和论证，完善课题研究方案，并在课题实施过程中不断探索、思考、创新，不断提升教师科研素养水平，将科研工作转化为教师专业发展的动力，为房山区教育高质量发展而不懈努力。
图片|李伟
编辑|陈曦
审核|袁慧颖 隗艳姣
