星星眨着眼，月儿画问号；彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。童真的心中总有数不尽的“为什么”和奇思妙想。
科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础，加强新时代中小学科学教育工作至关重要。今年2月21日，习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时月指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法。为培养学生科学素养，利用榜样教育促进学生主观能动性，助力学生为梦想插上科学的翅膀，上海道小学特开展“百位科学家伴我成长”主题宣讲活动。
艾萨克·牛顿
今天科学家故事的主人公是艾萨克·牛顿，英国皇家协会会长，世界历史上最伟大的物理学家。同时还是现代光学、天文学、高等数学的奠基人。万有引力的发现者，经典力学的开创者，发明了微积分，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，他的研究涉及物理、化学、天文、地理、哲学、经济和艺术，是迄今为止，人类历史上绝无仅有的百科全书式天才。为世界的科学发展做出了具大的贡献。并著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
科学家背后的故事
我们一起听听来自五年三班李思琪同学的介绍。
视频
1643年1月4日出生于英国林肯郡伍尔索普村。牛顿童年身体瘦弱，并不是神童，但他喜欢读书，动手能力强、善于思考，经常动手制作一些小玩意，如风车水钟等。12岁的时候，牛顿离开家乡，到十几公里外的金格斯皇家中学读书。读书期间，牛顿学习成绩优异，热爱观察，比如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等。17岁的时候，牛顿因家庭原因被迫退学回家，但牛顿并没有放弃学习，总是寻找各种机会去看书。一年后牛顿复学并且顺利毕业。
1661年牛顿中学毕业考入英国剑桥大学三一学院。在剑桥大学，牛顿开启了“开挂人生”。他遇到了人生“伯乐”伊萨克·巴罗—一个最早赏识牛顿才能的人，还鼓励牛顿进行更深层次的科学研究，他把毕生绝学毫无保留的传授给牛顿，对牛顿的科学生涯起到了不可磨灭的影响。
1665年秋，伦敦发生了可怕的瘟疫，牛顿回到了家乡。在家乡的十八个月，可以说是牛顿一生中最重要的时期，几乎他所有最重要的成就都在这个时期奠定了基础。牛顿研究苹果落地的故事，就发生在这期间。一天，牛顿坐在自家院中的苹果树下思考问题。一个熟透了的苹果落下来，正好打在牛顿头上，牛顿想:苹果为什么不向上跑而向下落呢?他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。随后通过阅读大量的天文学和物理学书籍，不断的研究后，牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因--引力的作用，这种来自地球的无形的力拉着苹果下落，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样。
瘟疫过后，牛顿回到剑桥大学，成为全剑桥大学公认的大数学家，还被选为三一学院管理委员会成员.牛顿在剑桥大学的绝大部分时间都是在实验室里度过的，有时为了检验一个设想，他呕心沥血、通宵达旦，直到有了结果才罢休,牛顿的渊博学识和辉煌的科学成就，都是在剑桥取得的。
1687年牛顿发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。在经济学上，牛顿提出金本位制度。
1727年3月31日牛顿逝世，享年84岁，下葬于西敏寺，英国为他举行国葬，为他抬送行的是八名身份显赫的贵族。他是在英国历史上首位获得国葬荣誉的自然科学家。他的遗体安放之处成为了日后所谓的“科学家之角”，彰显了他在科学界无与伦比的地位。
牛顿曾经说过:“我之所以在别人看来有所成就，是因为我站在了巨人的肩膀上。”这话说得很好，它告诉我们在自己探索之前，首先要了解现有文化、知识和经验。正如牛顿在了解其他科学家的工作之后才得出自己的理论一样，我们也应该在学习他人的知识基础上去发现自己的东西。
牛顿的一生，无论是科学上的还是神学上的，都是其时代精神的产物，同时也为后世的科学进步和思想自由铺平了道路。
宣讲者介绍
本期“百位科学家伴我成长”活动的“身边的榜样宣讲者”是来自五年三班的李思琪，她性格开朗，在学校尊敬老师，团结同学，连续两年被评为“优秀学生”。爱学习、爱思考、勤于实践，平时除了学习看书、还喜欢朗诵和弹琴，多次在朗诵比赛中获得天津市赛区金奖、全国赛金奖。白玉兰电子管风琴大赛天津赛区一等奖。经常利用假期时间参加各种社会实践及研学活动，通过实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，不断成长！
【END】
编辑丨刘金爽
初审 | 刘金爽
复审丨张贵武
终审丨李登焕
