一路成长，一路花开
教育家精神是一代代人民教师在立德树人、教书育人实践中展现出来的高尚品质。上海道小学深刻认识到传承和发扬教育家精神的重要意义，坚持将弘扬教育家精神作为教师培养的首要内容，让教育家精神在青年教师心中生根发芽。本期，让我们走近三位青年教师，倾听他们对教育工作的成长感悟。
谷蕊老师
破壳的雏鸟
作为教育的新生力量，我深感自身犹如一只刚破壳的雏鸟，踏上了教书育人的征程。本学期以来，我在学校的悉心关怀下，领导的鼓励支持下，同事的耐心指导下，不断汲取教育的营养，逐步成长。
这一路走来，我感受到的最大的幸福便是个人专业成长的喜悦。我明白，作为一名教师，我必须像一只不断努力深耕的鸟，丰盈自己的羽翼，才能飞得更高、更远。从刚开始的稚嫩到如今的逐渐成熟，每一次课堂上的尝试与挑战都成为了我成长的足迹。
学校为我提供了宝贵的学习和培训机会，使我得以深入理解语文学科教学的精髓。定期的校内经验交流让我能够与同事们共同探讨教学方法、分享教学心得，而新教师外出学习的机会更是让我开阔了眼界，增长了见识。
我庆幸自己遇到了一个齐心协力的年级组。同组的前辈们无私地分享他们的经验，他们的课堂永远向我敞开大门。在我第一次上公开课时，他们多次帮我磨课，给予我充分的鼓励和支持。这一切都让我感受到了团队的力量和温暖。
在这一年中，我时刻保持着学习和探索的热情。我潜心研读教材、认真参与教研组研讨、专心备好每一节课、上好每一堂课。同时，我也及时做好课后反思，总结经验教训。学校的教研活动和听课制度为我提供了更多学习的机会，让我能够观摩优秀教师的课堂，了解他们的教学思路和方法。
如今的我已经不再是那只刚破壳的雏鸟了。我已经有了更清晰的教学思路，也更加明白教育的真谛和使命。我相信只要我们不断地努力和探索就能成为一名真正的优秀教师。
范芷玮老师
挑战、成长与感悟
时光荏苒，转眼间，我已经在教育这条道路上踏上了第二个年头。这一年，如同人生中的一段独特旅程，充满了挑战、成长与感悟。
在这条路上，我感受到了领导的关心和同事的帮助。他们是我前进的引路人，在我遇到困惑和难题时，总是给予我宝贵的建议和支持。他们的存在，让我在面对困难时有了更多的勇气和信心。
作为一名教育工作者，我深知班级管理和课堂教学的重要性。这并不仅仅是一份工作，更是一份责任和担当。面对繁杂的工作任务，我时常会遇到各种各样的困难和挑战。然而，我始终相信“办法总比困难多”，用积极的心态去面对问题，去寻找解决问题的办法。在这个过程中，我不断向领导和同事学习，吸取他们的经验和智慧，让自己不断进步。
除了学习和向他人请教，我还养成了每日反思的习惯。我认为，反思是成长的催化剂。每一天的工作结束后，我都会问自己：这件问题我处理的好吗？是否有更好的解决方法？是否确保每个孩子都是开开心心回家去？班级孩子的行为规范吗？这样的反思，让我更加清晰地认识到自己的不足和需要改进的地方。
除了对班级管理的反思，我还对课堂教学和为人处世进行深刻的思考。我明白，作为一名教师，不仅要传授知识，更要培养学生的品质和价值观。因此，我在日常教学中，注重培养学生的自主、自立、自信、自强的品质，让学生在每项管理活动中都能得到成长。
在管理方面，我始终坚持严慈相济的原则。我认为，只有严格的要求和温暖的关怀相结合，才能让学生更好地成长。在制定班级规则时，我要求学生们严格遵守，同时在日常管理中对他们晓之以情、动之以理。我相信，只有这样，才能培养出品德优良、自信自强、有责任感的学生。
这一年的教育旅程，让我深刻体会到了教育的意义和价值。我明白，作为一名教师，不仅要教授知识，更要教会学生如何做人。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平；同时，我也将继续保持积极的心态，不断学习和进步，为学生的成长和未来贡献自己的智慧和力量。
周凡楚老师
上小体育行 成长映初心
弹指间，这已是我踏入上小的第二个年头，过去的这一年多既是考验磨砺的一年，也是忙碌成长的一年。面对学生们充满期待的眼神，我既兴奋又紧张。一开始，教学中时常手忙脚乱，担心自己不能很好地传授体育知识和技能。
但随着时间推移，我逐渐适应。在师父的指导下、同组老师和同事们的热情帮助下，以及自身不断摸索中，学会了根据学生的体能差异调整教学内容和强度。也懂得了用鼓励的方式激发学生的运动热情。这一年，我深刻体会到教学不仅仅是传授技能，更是培养学生对体育的热爱和健康的生活方式。
编辑：杨 宁
初审：杨 宁
复审：董金红
终审：李登焕
