影子校长 | 2024级16班 罗翌烊妈妈 侯佳林
2024年12月30日，是一个特殊而难忘的日子，我有幸受邀参与花都小学“影子校长”体验活动。作为一名学生家长，这是我第一次如此近距离地走进学校，了解学校日常管理工作的方方面面。这一天的体验，不仅让我看到了学校的精细管理和用心教育，更让我深刻感受到一所好学校背后的责任与担当。
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清晨的校园显得格外宁静，但短短半小时后，随着学生们陆续到校，校园逐渐热闹了起来。我的第一项任务是参与值班站岗，在校门口迎接孩子们的到来。当我站在校门前，面对一张张充满朝气的笑脸时，我感受到的不仅是孩子们的活力，还有他们对学校的归属感与安全感。孩子们甜甜的“早上好！”，老师的亲切问候，让这个清晨多了一份温馨。
接着，我参与了巡校工作。花都小学的校园环境整洁、功能分区井井有条。让我印象深刻的是学校内的特色园区，比如鱼趣馆、农作场、图书馆以及全明星展示墙等。这些园区不仅是孩子们课外学习的好去处，更展现了学校对学生全面发展的重视。尤其是鱼趣馆，馆内的小鱼自由游动，活泼可爱，这不仅是孩子们观察自然、探索生命的课堂，也是对“生命教育”的生动实践。巡校过程中，我还特别注意到学校各类安全设施的布置，足以看出学校对学生安全的重视。
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上午8点，庄严的升旗仪式拉开了学校一天活动的序幕。作为“影子校长”，我也参与其中。看着鲜艳的五星红旗在全校师生的注视中缓缓升起，我的内心充满了感动。孩子们稚嫩却铿锵有力的国歌声让我明白，这不仅仅是一场仪式，更是爱国教育最生动的一课，学校还组织了给优秀的学生和班级颁奖，通过这样的仪式感，孩子们对祖国的热爱被深深植入心田，民族自豪感也在潜移默化中得以培养。
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升旗仪式后，我旁听了一节语文课。这节课让我感到非常惊喜，课堂气氛活跃，充满了孩子们的笑声与思考。这节语文课的主题是绘本故事《超级虫子超级棒》，老师通过生动有趣的语言，把绘本内容讲得有声有色，孩子们全神贯注地听讲，完全沉浸在故事的情节中。在互动环节中，孩子们踊跃发言，结合绘本内容展开了丰富的想象，提出了很多有趣又有创意的观点。
不仅如此，老师还引导孩子们学习了绘本中的生字生词，并通过情节讲解，让孩子们理解了“乐于助人”“团结友爱”的重要意义。这节语文课不仅让孩子们学到了知识，还让他们在有趣的故事中感受到了美好的品质。这样的课堂氛围让我感到欣慰，也让我对学校的教学水平有了更深的认可。
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中午，我和几位老师一同巡视了学生用餐的情况。孩子们在餐厅里井然有序地排队、取餐，每一张小小的脸庞都洋溢着满足。学校为学生提供的午餐搭配科学、营养均衡，餐厅环境干净整洁，工作人员也非常认真负责。用餐过程中，我注意到老师们还会细心观察孩子们的饮食情况，确保每个孩子都吃饱、吃好。这种对孩子健康的关怀体现了学校管理的细致与用心。
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下午，我参观了学校举办的新年美术作品展览，这是一场极具年味的视觉盛宴。展厅里摆满了孩子们的绘画、手工艺品，还有老师们精心创作的书法和画作。孩子们用稚嫩的笔触描绘出了对新年的期待，用巧手制作了一个个充满创意的小工艺品。让我印象深刻的是，作品中不仅有浓浓的节日氛围，更展现了孩子们对生活的热爱与想象力。这场展览不仅展示了学校美育的丰硕成果，也让我看到了一所学校如何通过艺术教育，让孩子们感受到美的魅力。
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在体验的最后，我参观了学校专门设立的心理咨询室。这是一个让我倍感温暖的地方，心理科布置得非常温馨，墙上贴满了积极正向的标语。据老师介绍，这里会为孩子们提供心理健康辅导，帮助他们解决成长过程中遇到的困惑与烦恼。这样的设置让我倍感欣慰，心理健康教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，学校对这一领域的重视，让我对孩子的成长更加放心。
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一天的“影子校长”生活结束了，但我的内心久久不能平静。这次活动让我深刻感受到，校长不仅仅是学校的管理者，更是学校教育理念和方向的实践者。每一项工作看似琐碎，但都关乎到学校的整体运行与孩子们的成长。我感受到学校在教育管理中的用心与创新，也更加理解了老师们的辛苦与责任。
花都小学不仅是一所重视教学质量的学校，更是一所关注孩子全面成长的学校。从鱼趣馆、农作场到全明星展示墙，每一个园区都体现了学校在教育理念上的深度思考。无论是艺术、自然还是心理教育，学校都在用实际行动培养孩子的综合素质，让他们成为全面发展的小公民。
作为一名学生家长，我为孩子能在这样一所学校读书感到无比庆幸。这一天的校长体验，不仅让我对学校管理有了全新的认识，也让我更加理解教育背后的意义。未来，我愿意以更多的行动支持学校，共同为孩子们创造更加美好的成长环境。
感谢花都小学！2025年，希望我们一起努力，让每一个孩子的未来更加灿烂！
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【文字】影子校长 侯佳林
【图片】改革发展中心
【排版】信息技术中心
【审核】袁丽 范泽洪
