家园携手共评价 见证幼儿乐成长 | 崇信县第四幼儿园家园双向评价活动

文摘   2025-01-06 18:16   甘肃  


家园共评价是助推幼儿发展的重要环节,它的价值不仅仅是“比较与衡量”,更是家园双方在互动、互晓、互知中对幼儿的成长情况全面的了解和科学的支持。1月6日,崇信县第四幼儿园开展了“家园携手共评价 见证幼儿乐成长”家园双向评价活动。本次活动旨在通过家长和教师的共同参与,为幼儿的成长提供全面、连续和互补的教育环境。

活动开始前,幼儿园召开班子扩大会议,商议制定家园双向评价活动方案,明确评价目的、方式、内容和时间。并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿发展目标及典型表现,细化评价标准。为家园双向评价活动的有序开展提供了有力保障。

活动过程中,教师、家长回顾幼儿一学期来的表现,面对面进行深入交流。教师从教师视角,结合幼儿在园情况,从孩子的身心发展状况、学习习惯、生活习惯、自理能力、安全防护、人际交往等6个方面向家长汇报幼儿在园发展情况。家长从家长视角,结合幼儿在家的表现,也从6个方面对幼儿在家发展情况进行了深入的交流。在家园双方互动交流中对幼儿一学期来的发展给予了综合评价,为教师后续更好的支持幼儿发展提供了依据。同时,教师向家长们征求意见建议。

本次家园双向评价活动,开启了幼儿园从家园共育向家园共评模式的拓展。使家长在双向评价的过程中,不断熟悉儿童各阶段的发展目标,增强了观察儿童、解读儿童、支持儿童的积极性和主动性。同时,也扫除了教师日常评价的盲区。今后,县四幼将继续以幼儿的成长为出发点,充分给幼儿自由、自主的权利,找到适宜的评价方法,对幼儿进行有效的评价,真正做到眼里有孩子,心中有目标,看见孩子的行为,看懂孩子的需求,支持孩子的发展!不断探索和创新家园共育的方式和方法,为孩子们的成长提供更加全面、有效的支持。



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来源:崇信县第四幼儿园
制作:崇信县教科局信息中心
审核:刘爱琴  范军奎
编辑:梁拴龙

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