大家·毕业季｜一起来看！三小学子在关注哪些社会热点话题？

人工智能

打开智慧之门

未来，已来

六年磨一剑

优秀可以多把尺子丈量 

今朝露锋芒

选题“小、近、实”

“不同因素对身高的影响”

“动画电影对小学生的影响”

我们还关注厨余垃圾、核污水等

选题源于生活，贴近生活

真实的学习无处不在

运用所学知识研究实际问题

不仅锻炼了思维能力

还培养了思维的多样性和拓展性

从“要我学”到“我要学”

关心人类的发展与未来

同伴共成长.

蔡云桐：这次论文答辩，我们以AI为题，从初步了解AI到全面深化研究，将“AI视频生成技术”这一论题贯彻到底。我身为组员，与同学们积极交流与讨论。期间，我们也遇到了不少困难。我们在去年暑假就开始了设想，计划运用即将上市的Sora来完成整体论文。但开始实践时才发现Sora还没有正式上市，因此紧急实验了许多软件才成功找到它的替代品。在这个过程中，我们成长了很多，最后也在论文答辩中表现出了想要的效果。

姜雨珊：面对毕业论文这个“第一次”，我们深刻体会到“事非经过不知难”。论文研究是一个头脑风暴的过程，我们争执过、矛盾过，也遇到过瓶颈：数次更改后才确定选题；刚开始撰写时分工模糊；ppt演练时忽略了时间......但更多的是与伙伴一起探讨、共同进步。答辩时，面对陌生的同学和老师，我们难免紧张，有磕巴、错误，但我们锻炼胆量、锤炼心性、磨练本领，个人能力得到提升，团队合作也大大增强。希望所有毕业生在往后，继续乘风破浪，在顶峰书写新的篇章!

曹骏辰：接到任务后，我和李佳泓、赵梓淳、薛文龙对于项目主题和内容展开了热烈的讨论，最终定下“关于小区流浪猫的调查访问”主题。几个月以来，我们在课余时间会讨论调查问卷的内容，观察小区流浪猫的生活，采访小区居民对流浪猫的看法，合作完成了论文和答辩PPT。答辩当天，因为紧张我们有些拘谨，当看到台下的同学和评委都专注听我们讲解时，我暗暗想到：这不是一次普通的项目答辩，而是在临毕业前交给母校和我们小学生活的一份答卷，我们要全力以赴！演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。感谢老师对我们的悉心培养，感谢母校为我们搭建各种平台，当我们未来展翅高飞时，一定不会忘记母校！

李思源：毕业论文项目是一场探寻自我、蜕变的过程，不仅丰富了我的知识库，更提升了我的实践能力和心理素质。我与徐家诺一起研究“九年义务教育改为十年义务教育是否会更好？”这一课题。在导师田轩叔叔的引领下，我们第一次接触论文、金融、大量的计算。陌生的形式、专业的词汇，大胆的设想与预测，刚开始无疑是巨大的挑战。从开着腾讯会议一句一句打磨论文，到分工写作，过程中，我们学会了如何在失误中汲取教训、如何进行时间统筹、如何进行团队合作。我们利用碎片时间写论文，感谢班主任王晓梅老师抽出时间辅导我们，感谢母校为我们打造展示的平台。

任梓溪：曾经在我看来，写论文是多么高大上遥不可及的一件事，但它却是六年学业最后的句号。我努力让这个句号画的更圆、更值得纪念！在电视里看到北京中轴线申遗的新闻后，我与同学们商量一致确定了论文主题。北京中轴线申遗是社会热点，小学生应该了解并为申遗贡献微薄之力。我们分工合作，有的查阅资料，有的实地考察，有的汇总写作，有的排版打印。经过三个月的努力，我们终于迎来了论文答辩。第一次站在答辩的讲台上，面对老师的提问，虽然我们都很紧张，但我们冷静思考、迅速反应，完美化解问题。一向内向害羞的我，不仅勇敢站上讲台，还成为本场答辩的主持人。

韩好：这次的论文答辩活动，我真切地感受到了团结、合作、组织等多方面的能力对于个人成长的重要性。活动伊始，我们有些迷茫与不知所措，通过杜老师的细心指导，我们敲定了适合的选题。在接下来的论文撰写过程中，从撰写答卷问题，到打印问卷，再到在大街上找不同群体填写问卷，每个过程都在锻炼着我们的不同的能力，每个人都在成长进步！感谢母校给予这次难得的锻炼机会，为我们提供优质的学习环境和资源支持，让我在轻松愉快的氛围中茁壮成长。母校一直以来致力于培养学生的综合素质和实践能力，这次论文答辩活动正是对我们学习成果的一次集中展示和检验。

王梓萌：我们团队有6个人，在长达几个月的磨合中，身为组长的我懂得了怎么去将每个人的任务分配好，如何一起合作达到最好的效果。最终我们取得了很好的成绩，但仍有可以进步的地方，比如在时间的分配上，由于论文准备的时间跨度比较长，我们刚开始没有计划性，导致拖拉延误，到最后几周才迎头赶上。这让我明白了，在自主学习过程中，我们需要合理规划时间，制定目标，有的放矢。未来我将带着这次答辩的经验和教训，为下次这样的场合，做好准备！

余知默：在论文选题和研究撰写中，对鱼类的兴趣使我们走到了一起，一起思考、一起探究、一起优化、一起实践、一起撰写、一起整理、一起答辩。这次活动让我们受益良多，让我们感受科学研究的全流程，体验了科学的魅力与乐趣，更感受到科学研究的辛苦和艰辛。感谢母校为我们提供这样的平台，让我们在离开之前，再一次灿烂绽放！

教育共同体

家校联合培育生长土壤 

携手搭建成长平台

亲子共成长.

红山校区学生家长左鹏飞：这次参加毕业论文答辩，有三个没想到：一是选题好，同学们关注的点意义重大，包括了人工智能、非遗文化遗产、社会热点、物理科学现象等等；二是思考深，一些想法很有创意，对未来有自己的畅想和实现路径，体现出了同学们全面过硬的能力素质；三是研究实，很多同学选择实地考察、问卷调查、科学实验等方式获取真实数据，反映了严谨扎实的作风。

红山校区学生家长张允壮：我参加的是第一组的毕业论文答辩，通过这次活动，我总体感觉到它既是对六年小学学习的总结，也是对所学知识和能力的升华，更是为未来初中生活奠基。第一组的11个课题，可谓个个精彩，个别甚至堪称惊艳。通过聆听孩子们的汇报，我深切感受到了“大家三小”孩子们的求知若渴、自信洋溢、脑洞大开，也感受到了他们的细心求证和爱国情怀。有三小这么好的平台，这么棒的教育方法，相信三小的孩子们将来一定会大放异彩！

北校区学生家长张元涛：这是一次学习与学术的交融。学习是学生的天职，学以致用则是学习的归途。以论文答辩的形式，培养学生参与科研学术的兴趣，掌握研究解决问题的方法，很有意义。这是一场求新与求知的碰撞。在掌握知识的基础上，引导学生拥有发现新问题的眼睛，再以发现的问题为导向，让学生亲身体验及学会查阅文献资料、设计问卷调查、实地考察调研、图表具体展映等科研必经环节，大有裨益。这是一幕台前与台后的联动。谁言寸草心，报得三春晖。学生们在台前精心汇报，得益于老师们在台后精心帮带，这是大家用共同汗水浇灌出的丰收果实。胜利属于大家，胜利属于中关村三小。

红山校区学生家长张岩：很荣幸今天能够成为毕业答辩会的评委。这是一群懂得感恩的孩子，每篇论文的最后，同学们都忘不了致谢，感谢父母、感谢班主任、感谢小伙伴，感谢在毕业设计中给予帮助的每一位老师.....而我想说的是，评委老师要感谢你们，感谢你们为我们呈现了一场精彩纷呈的答辩会。祝福孩子们在未来的日子里永远保持一颗好奇心，去探索，去发现，心有阳光，无惧风雨，向上生长。

北校区学生家长阮继林：在朗紫荆和阮伟朔完成论文的过程中，我惊喜地发现他们身上有很多我们平时没注意到的优点，比如不争功不诿过、团结合作的雁阵精神。撰写论文时朗紫荆主笔，阮伟朔努力做好配合工作；制作PPT时阮伟朔担当主角，朗紫荆甘当绿叶，整个过程自然流畅、团结一心。从调查问卷的拟定、发放、回收，到对调查内容的分类、统计、分析、讨论直至结论推导，两位小朋友都是自发和独立进行的。他们有条不紊地分工合作、不怕困难锲而不舍的精神让我为之感动。他们对电脑知识的运用和把握，让我看到在中关村三小成长起来的孩子在全面发展和综合素质方面取得的长足进步。三小六年的教育，成为了孩子坚实而不凡的起点；博学而卓越的三小教师，为孩子开启了求知求实的初心。

北校区学生家长曹丽丽：惊喜！感动！六年时光，留下的不是数不清的作业本和分数，而是深入思考、团队协作后表达自已对世界的认知和理解！论文从无到有，从多次讨论到PPT展示，她们完成了社会学中最重要的人际交往、沟通交流，完成了科学研究中最基础的调研与探究，保持了人类发展最有价值的好奇心！祝贺所有的孩子！并不是所有的小学毕业都有如此尊重个体的方式，且行且珍惜！

真实的学习

聆听孩子拔节生长的声音 

静待花开