科教兴国主题系列阅读
科技立则民族立，科技强则国家强。科技创新是人类共同应对风险挑战、促进和平和发展的重要力量。新中国刚建立时，我国还是一个以农业为主的落后国家，经过几十年的发展和建设，我国创造了一项又一项举世瞩目的科技成就。科技引领时代，创新开创未来，大家三小图书馆带你开启科教兴国主题系列阅读。
科技的发展很大程度上得益于教育的发展。大家三小多途径实施科技教育，为学生和教师成长搭建平台，提升科技教育质量。2022-2023学年，同学们积极参加各级各类科技类竞赛活动，捷报频传，信息学科共计62人次获得各类奖项，科学学科共计330人次获得各类奖项。
2022-2023学年度，中关村三小科技社团在各级各类比赛中取得了很多可喜的成绩。
他是著名核物理学家、中国科学院院士，被授予“两弹一星功勋奖章”，他是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。
邓稼先
年仅26岁的他，为何放弃优渥条件，选择回到一穷二白的新中国？
研制原子弹之初，我们一无所有，他是如何在“迷宫”中找到方向的？
在百废待兴的新中国，他如何利用极其简陋的设备，勾勒出中国第一颗原子弹的轮廓？
他为何不顾安危，用自己的双手翻动已经被核污染的坑土？
让我们和朗读小雁们一起，聆听科学先锋人物——邓稼先的故事吧！
1945年，中国人民十四年的抗战胜利了。就在北平解放之际，邓稼先毅然决然地要去美国留学，他说：“祖国建设需要人才，我学成一定回来。”带着这样的决心，他来到普渡大学学习核物理专业，获得了博士学位。毕业后，邓稼先婉拒了到英国深入学习的机会，在拿到学位第九天时就动身回国，他说：“我们要把国家兴亡担在自己肩上。要么救中国，要么死！国家兴亡，匹夫有责。”
年轻时的邓稼先
对于核武器这样的军事机密来说，它最初的发明是最艰难的，是最具突破性的，也是最有挑战性的。在原子弹的研制之路上，是从无到有的突破，一切都要靠我们自己摸索。邓稼先将中子物理、流体力学、高温高压下的物质性质这三个方面作为主攻方向，这是他为我国原子弹理论设计做出的重要贡献。
邓稼先正在工作
邓稼先全身心扑在课堂中，将在美国学到的知识一丝不漏地讲给学生。在计算原子弹理论设计的一个关键参数时，大家反复测算了这个数值，可就是和苏联回答我方提问时告诉的不一样。于是，邓稼先组织形成攻关组，通过一次又一次的精算，终于发现苏联所给数据是错误的。三年过去，就在从头到尾完成九遍计算之时，邓稼先的团队沸腾了，原子弹理论设计的框架已经摸索出来了。
中国第一颗原子弹爆炸
《人民日报》报道
在新一次的核试验中，点火后天空中并没有出现蘑菇云。邓稼先前后三次下达指令进入弹坑区。为了分析原因，他不顾自身安全用双手翻动已经被核污染的坑土。他的身体受到放射性核素的影响，几乎所有化验指标都不正常。他强忍着病痛，用尽生命的最后力气撰写完成我国核事业发展建议书，在全体同志的努力奋斗下，终于使我国也达到了能够停止核爆炸试验，代之以实验室模拟的高度。
1979年，新疆核试验基地上，邓稼先（左）和赵敬璞，留下的一张珍贵合影。
在大雁老师的带领下，朗读小雁们完成了本期活动，那么本期的朗读小雁都是谁呢，让我们一起来认识他们吧！
导读老师
秦美玉 美玉雁
赵思睿
睿智雁
刘紫祺
文雁
刘晋熙
乐和雁
郝昕辰
灵动雁
王子心
美心雁
徐睿婕
妞妞雁
岳文然
云雁
郑少梵
活力雁
朗读指导
胡阳 胡萝卜雁
看看本期朗读小雁们的感想吧！
亲爱的同学们
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期待你们加入朗读小雁的队伍！
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