学做导师
从合格到胜任
2024届松江区中山小学见习教师教育汇报课考核
随着教育改革的不断深入，对教师的专业素养和德育能力提出了更高要求。作为未来的教育工作者，见习教师们不仅需要掌握扎实的学科知识，更需具备良好的德育素养，能够引导学生健康成长，成为他们人生路上的引路人。根据见习规范化培训的相关要求，近期学校以“学做导师 从合格到胜任”为主题，迎来了2024届见习教师的德育汇报课考核。
一节节精彩生动的汇报课中，见习教师们各展所长，将德育理念融入教学，让我们一起走进他们的课堂吧！
王杰老师：
王杰老师执教的“刺猬交友奇遇记——友善交往的心灵之旅”一课，以小刺猬的交友奇遇记为载体，让学生在课堂上直观感受与人交往的意愿，认识人际交往的重要性，学会友善待人的方法。开场以游戏为引入，让学生们简单热身，感受人际交往的别样方式；通过观看视频，体会小刺猬交友时的内心变化，感受人物的内心想法与情绪。王老师提供的整个小刺猬交友的过程给学生架构起一个表现的平台，让学生们改善交友过程中存在的问题，反思自我，并投射到生活中，鼓励学生主动改变、提升并内化课堂上学习到的内容与方法。
张欣欣老师：
张欣欣老师观察到五年级学生以自我为中心的心理倾向较为严重，而同时他们又面临着巨大的学业压力和激烈竞争，因此在人际交往中常表现为以自我为中心，不去考虑他人的感受，遇到不顺心的事时情绪反应强烈，波动很大。她结合这样的学生现象，制定了“我的情绪我做主”为班会主题，旨在让学生在讨论、比较和活动中了解不良情绪的危害，学会帮助他人消除不良情绪以及找到适合自己的情绪调节方法，培养学生良好的心理适应能力和积极健康的情绪。
石陈依老师：
石陈依老师执教的“做时间的小主人”一课，聚焦班级内大部分学生没有时间观念、缺乏专注力的现象，设计以感受一分钟时间的长短为引入，通过金鸡独立和记数字的活动，让学生真切感受到时间的存在，并通过观看视频，明晰学生对时间的概念，懂得珍惜每一分钟。做好时间管理是需要学生们长期坚持的，石老师通过组织学生制定每日时间计划，开展“时间管理之星”评选活动，每周评选出一名在时间管理方面表现突出的同学，给予表扬和奖励，从而深化时间管理意识。
朱彦琪老师：
朱彦琪老师在本次德育汇报课中，主题围绕“有话我会好好说——培养良好的沟通与表达能力”展开。开场以一个简单的“传声筒”游戏呈现出同学之间正向沟通的重要性，同时引发大家思考。随后借助情景剧的教学方式，寓教于乐，学生们通过情境感悟，建立并强化“有话我会好好说”的意识。讨论交流环节，大家各抒己见，互相探讨总结在日常生活中如何有效实践良好沟通，将班会上学到的沟通技巧应用到日常生活中，形成持续的沟通氛围。
李朦梦老师：
李朦梦老师以儿童品德内化的角度为切入口，结合孩子在文明礼仪行为与习惯养成的过程中都需经历强化阶段的学情，开展了一堂主题为“‘消音’特工队”的一年级礼仪教育主题班会，以帮助学生重塑文明认识范强化礼仪行为。通过多媒体呈现音频、图片让孩子们初步认识不文明行为带来的的不良影响；通过情境创设、案例分析、游戏互动等方式，让学生深刻体会文明行为的重要性；树立心中有他人、场合要分清、传播正能量的意识，掌握辨别与纠正生活中不和谐声音的方法，从课内到课外，养成文明礼仪习惯，争做懂礼好少年。
刘振禹老师：
刘振禹老师在体育课的教学过程中，发现二年级学生遵守行规的意识浅薄，选择了“校园行规在心中”这一主题，通过情境创设，激发学生对遵守行规的情感认同和内在动力，培养学生对良好行为的认可与积极态度，明确对违反行规的行为进行负面的评价。而后借助角色扮演、情景模拟等丰富的教学方式，让学生在实践中学会如何正确行动，提高自我管理和自我约束能力。
景
贤
师训
撰稿：朱彦琪
编辑：朱彦琪
审稿：蔡 文
