在教育的广阔天地中，家庭与学校犹如左右两翼，共同承载着孩子成长的重量。为了进一步加强家校合作，提升教育效果，中山小学见习基地特邀请李童副校长于2024年12月24日走进景贤厅，为全体见习教师带来了一场主题为《“语”带春风，赋能成长——家校沟通技巧与评语文案撰写》的精彩讲座。
银装素裹的童话世界
活动伊始，李校长以苏霍姆林斯基的名言为引子，缓缓展开了家校沟通的艺术画卷：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”此言深刻揭示了家校合作的重要性，学校和家庭如同舟之双桨，缺一不可，在孩子的成长旅程中起着至关重要的作用。
李校长首先阐述了家校沟通的基本概念，并指出在家校互动过程中，由于家长与教师之间缺乏相互理解，常常错失了最佳的教育时机。针对这一问题，李校长提出了几点建议，旨在帮助教师们改善与家长之间的交流方式。此外，她还探讨了新媒体时代给家校沟通带来的新变化，并分享了一些识别不同类型家长的小技巧，以促进更有效的沟通。最后，李校长还提到了《学生伤害事故条例》《家庭教育促进法》等相关法律，鼓励大家共同学习这些法律，从而为构建更加和谐的家校关系奠定基础。
接着，李校长分享了处理意外伤害和心理问题学生的策略，强调了人文关怀的重要性。对于意外伤害的学生，应及时了解情况并提供必要的帮助；而对于心理问题学生，则需更加耐心和细心，必要时寻求专业心理咨询师的支持。通过具体案例的分析，李校长传授了许多实用的沟通技巧和方法，为见习教师们提供了宝贵的经验参考。
讲座的另一大亮点，聚焦于评语文案的撰写技巧。李校长提出，评语不仅是评价，更是激励与引导。她倡导使用正面、鼓励性的语言，结合学生的个性特点，用细腻的笔触描绘每一个孩子的成长轨迹。通过实例分析，李校长演示了如何将观察日常化，用心捕捉学生的闪光点，让评语成为连接师生情感的温暖纽带。
整个讲座过程中，不仅有理论的阐述，还有实际操作的指导，更有真实案例的剖析。李校长的讲解生动有趣，深入浅出，赢得了在场教师的阵阵掌声。此次讲座不仅提升了见习教师们的家校沟通能力和评语撰写水平，更激发了大家对教育事业的热情和责任感。
撰稿丨王杰
审稿丨张黎
编辑丨王杰
