以“文”化人
以“美”育人
田坝小学美术、科学教研组学科课程思政主题教研活动
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入挖掘小学学科中的思政教育资源，提升教师思政教学能力，促进思政教育与美术、科学学科教学的有机融合。学校美术组、科学组分别以“课程思政理念下小学科学跨学科综合育人实践研究--以《弹簧测力计》为例”和“基于思政教育与非遗文化融合的小学美术‘版画艺术’教学路径探析 ”为课题，开展课例实践研究，以教促研，深耕课程思政。
课例展示
教以共进
美术教研组以《水墨动物》为主题，开展教学探索，教师们围绕如何将思政教育元素与水墨画教学相结合，进行深入的讨论与实践。通过引导学生观察、描绘和创作水墨动物，不仅锻炼学生的艺术表现能力，还巧妙地将尊重自然、爱护动物等思政理念融入其中。让学生们在创作过程中，不仅要学会水墨画的技法，更深刻体会到人与自然和谐共生的重要性。
王坤山老师执教的 《弹簧测力计》一课，通过游戏《谁是大力士》引出力是可以测量的，自然地导入了新课内容，同学们怀着强烈的好奇心，仔细观察着弹簧测力计的构造；通过出示图片、实物观察等方式，引导同学们认识了它的结构。这堂认识弹簧测力计的科学课，不仅丰富了同学们的科学知识，还培养了他们的动手能力和探索精神，更激发了大家对科学探索的热情。同学们进通过实验探究，亲身体验它的神奇之处，让学生认识到科学研究不是一蹴而就的，需要持之以恒、不畏艰难，在面对学习和生活中的各种挑战时，也要秉持这种探索精神，积极主动地去寻求解决问题的方法，而不是轻易放弃。
张婷老师执教的《斜面》实验操作课，以图片导入新课，借助如何帮助老奶奶将玉米运回家引发学生思考“如何选择合适的材料来合理的搭建新路？”，同学们通过实验操作、小组讨论、验证，老师抓住孩子的典型错误并师生探讨一一解决。通过两次实验后让孩子们初步感受斜面的作用，最后通过实验设计、对比试验探究、图表分析等方式帮助学生进一步认识斜面，张老师在课堂中层层递进，激发学生深入思考，让孩子将问题延伸到课后，重视学生学科核心素养和综合能力的培养，培养学生探究能力和梳理持之以恒的科学探究精神。
交流学习
互促成长
美术教研组教师从教学准备、教学实施、教学效果等方面进行了深入研讨，分享教学中融入思政教育的经验、心得和遇到的挑战和困惑。通过互动交流，教师们不仅拓宽了教学思路，还从彼此的教学实践中汲取了灵感和动力，这种开放、包容的交流氛围，极大地促进了教师们的专业成长和团队协作。
遇见最美
稚绘童心
科学教研组结合学校课程思政赛课对课例进行研讨，在研讨过程中，老师们认真聆听，做好记录，针对课例提出存在的问题或给出好的建议，找问题，改不足，共同出谋划策，每次研讨都是大家集体智慧的结晶，教师之间相互借鉴、取长补短，共同进步，推进课题研究。
凝聚共识，展望未来。每一次反思和总结都是一次进步。将思政教育融入学科教学是一项长期而艰巨的任务，需要不断探索和实践，老师们也将继续秉承“以‘文’化人，以‘美’育人”的教育理念，不断创新教学方法，培育学生科学学科核心素养为目的、以培养学生科学探究能力为核心，提升教学质量，为培养更多具有高尚品德、艺术修养、不断创新的优秀人才而不懈努力。
撰稿 | 姚芳 马世界
初审 | 陈桂燕
复审 | 马大强
终审 | 龙 涯
签发 | 向 军
END
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