开题凝智
研思致远
田坝小学开展2024-2025学年校级小课题开题会
以研促学， 以研促教， 以研提质。课题研究是教育科研的重要载体，更是促进教师成长的重要途径，为了进一步把握小课题研究方向、切实推进研究工作，确保研究实效，2025年1月7-9日，学校举行2024-2025学年校级小课题集中开题论证会，本次立项涉及语文、数学、英语、劳动、道法、美术、体育等11个学科。在新课标、新教材、新课堂落地的同时，紧贴教育热点展开研究，具有一定的现实意义。通过全学科思政育人，推动思政教育与学科教学的深度融合，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。
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宣读立项 明确责任
向军书记、龙涯副书记、马大强副校长分别对三组课题宣读了本年度校级小课题立项情况的通知，并为校级各组小课题颁发了立项证书。这不仅是对老师们付出努力的肯定，更是对他们下一步研究的鼓励和支持。
开题汇报 阐明思路
14个小课题的汇报人分别从研究背景意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究步骤、研究方法和预期成果等方面进行了详细的汇报。汇报内容详细、具体，既有聚焦当前面临教学问题的深度剖析，也有紧跟时代发展趋势的前沿探索。
课题评议 引领方向
在认真听取了课题负责人的汇报后，向军书记、龙涯副书记、马大强副校长分别对每个课题做了提问和针对性的点评，从课题选题、实施的规范性、专业性、可行性等方面进行了精准的分析和指导，对课题的研究内容、研究思路、课题后续的实施推进等提出了宝贵意见，给十四个小课题研究拓宽了新的角度和思路，为课题研究指明了方向。
组员发言 表达决心
各课题组负责人代表全体课题成员进行表态性发言。都表示将与团队在后面的研究中，加强学习，夯实理论；积极实践，推进研究；及时反思，不断总结；协同合作，共同进步，增强课题研究实效。
领导总结 寄语未来
领导们肯定了老师们积极参与课题研究的热情和行动，同时也强调在课题实施中老师们要力争做到真研究、真讨论、真实践；做到研究过程扎实、资料收集详实；要努力拓展创新点，注重课题研究以研促学，研以致用。向书记指导：课题研究题目不宜过大，内容不宜过宽泛，要聚焦三个“小”：小切口，精准定位，聚焦核心；小团队，协同合作，凝聚力量；小步走，稳扎稳打，持续推进，希望老师们加强沟通、注重合作、持续学习。
研而有思，行而有方。本次学校课题开题报告会，全体课题组老师进一步明晰了课题研究的思路。相信在领导的关怀与指导下，课题组将进一步做细做实各项研究工作，课题组成员也将在负责人带领下，凝心聚力、潜心钻研做好课题，也在课题中成长，使科研和教学相互促进，将课题研究在实践中落实践行。
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END
撰稿 | 教师发展中心
初审 | 陈桂燕
复审 | 马大强
终审 | 龙 涯
签发 | 向 军
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九龙坡区田坝小学
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