聚焦项目化
科学教育引领未来
为了全面落实“做好科学教育加法”的宏伟目标，2024年10月9日下午，越城区马山中学迎来了一场别开生面的教育盛宴，市、区级教育专家与马中教师们齐聚一堂，共同探讨项目化学习，探索科学教育之路。
专家云集 共谋发展
本次活动汇聚了绍兴市教育教学研究院陶成龙副院长、徐雪刚老师，越城区教师发展中心杜洄亮老师，以及绍兴文理学院的高奇扬博士等众多专家。他们不仅是教育领域的佼佼者，更是项目化学习的倡导者和引领者。他们的到来，为马中的课堂教学变革注入了新的活力，也为我们的科学教育实验校建设提供了宝贵的智力支持。
案例分享 启迪思维
钟佳元老师为我们带来了项目化实验教学案例《应用物体沉浮条件的小制作》。通过学生项目化任务“自制潜水艇”的深入开展，结合生动的实验演示以及师生自评和互评，学生的创新意识不断激发，设计和制作的作品不断迭代更新，很好达成了预设的教学目标，让与会教师们领略到了项目化学习的魅力所在。
鲁雅妮老师分享了《基于微项目化学习的初中历史复习实践研究》课题，她从课题的提出、课题的界定和理论支撑、课题的设计等方面娓娓道来，并以《从张謇的一生看中国的近代化探》为案例进行讲解，用智慧和热情让我们对项目化学习有了更直观、更深入的了解。
专家点评 助力成长
陶成龙副院长对老师们的分享给予肯定，并提出项目化学习需要明确学习目标，即落实哪些核心素养，这是开展教学的出发点；需要明确学习任务，以能够激发学生好奇心的驱动型问题和挑战性任务为手段；需要明确学习过程，重视探究实践，这是我们培养学生高阶认知，科学思维的起点；需要明确学习评价，重视评估与反馈应该指向目标，有什么样的目标即有什么样的评价量表等专业建议。
徐雪刚老师强调：项目化学习开展过程中需要注重其迭代性，这种迭代不仅体现在项目本身的不断优化和完善上，还体现在学生核心素养培养、教师教学方式以及整个教育教学体系的持续改进上。
专家们的建议如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在项目化教学的道路上更加坚定、更加自信。
展望未来 共创辉煌
此次活动的成功举办，不仅为马中教师提供了一次难得的学习机会，更为我校课堂教学变革指明了方向。在未来的日子里，马山中学将继续加强与市区级教育专家的合作与交流，不断探索和实践项目化学习，共同推动学校科学教育事业的蓬勃发展。我们坚信，在各级领导的关心和支持下，在社会各界的共同努力下，马山中学的科学教育实验校建设一定会取得更加辉煌的成就！
撰 稿：徐 燕
摄 影：课程教学处
编 辑：丁雨晴
审核一：范国海
审核二：叶国华
