聚焦高效教学
共筑核心素养基石
——越城区初中数学16学分主题培训活动（高级班）
为更好地落实新课标，理解新教材，用好新教材，进一步提升教师的专业素养和科研能力，2024年12月12日，越城区初中数学16学分主题培训活动（高级班）在绍兴市越城区马山中学隆重举行。此次培训活动汇聚了区内众多优秀的初中数学教师，并邀请了嘉兴市的优秀教师及专家，大家齐聚一堂，共同探讨数学教学的新理念、新方法。
来自绍兴市越城区马山中学的吴丽老师开设了《角与角的度量》一课，吴老师通过一系列生活中的例子，引出“角”的概念，将数学知识与现实生活相结合，为学生们构建了一个真实的学习情境。课堂上，吴老师教态自然大方，语言极具亲和力。她注重鼓励学生进行自主探索、发现，并对学生的表现及时的进行表扬和鼓励。在课堂教学中，吴老师灵活运用多媒体辅助教学，结合动画帮助学生深入理解“角”的两种定义，通过“时分秒”的换算类比角的单位换算，充分展示了优秀教师的风采和与时俱进的风貌！
来自嘉兴市秀洲区高照实验学校的李姚瑕老师以《基于建模思想的一元一次方程的应用》为主题，结合实际生活问题，以“双十二狂欢节”购买“鱼片”为背景，从特殊到一般，又从一般到特殊，研究分段收费问题，让学生用数学的眼光观察世界，在学习中渗透模型思想，促进学生主动学习和深入思考。课堂上，李老师语言简洁，利用“问题串”启发学生思考，构建螺旋上升的知识框架，让学生在思考中生成知识。李老师立足从数——代数式——方程——解方程——方程应用的大单元学习视角，帮助学生建立知识网络，并从方程的研究思路类比不等式的研究路径，注重学生整体思维、建模思想的培养。整堂课不仅是知识的碰撞，更是数学思想方法的碰撞，更体现出李老师扎实的学科素养。
两节精彩课例展示后，开课教师深入阐述教学设计。吴老师从新旧教材的区别、教学目标、教学重难点，教学过程几个方面进行分享，展现出极大的教育教学热情；李老师从设计课例的整体背景进行讲述，针对具体知识对真实的情景进行了轻微改动，让学生更好地体验到数学无处不在，突出数学是其他学科的工具学科。
接下来是自绍兴市越城区马山中学的金华琴老师分享了《让新课标教学落地，让项目化学习萌芽》。金老师以中考为指向，结合马山中学的特色，探讨如何通过高质量的课堂学习，实现人人有进步。首先，金老师分享了马山中学各学科项目化探索的实施过程及成果；其次，金老师讲述了项目化学习的概念，并以中考题为切入点，从项目选取、提升数学文化等方面介绍项目化学习的内涵、评价及中考试题的特点和命题方向；最后金老师强调数学教学要强调追本溯源，把握中考命题方向，提升学生的核心素养。
下午，嘉兴市长虹实验学校杨国华老师为我们带来专家报告《基于结构化视角的初中数学“问题链”教学实践》。杨老师聚焦数学问题链，介绍了数学问题链的内涵、基本特征，并从数学关联、数学思维、数学功能三个关键点展示如何进行问题链的设计与实施。杨老师结合相关案例进行讲解，为老师们提供了宝贵的教学实例与经验。杨老师强调问题链的设置一定要具有真实性、适切性、灵活性和深刻性，要反映数学发展过程中的真实脉络，因此教师也要学习数学的历史和文化，在问题链的设计中，要多维度、多思考，才能合理、有效地设计问题链，体现内容的关键性。
最后，教研员章国彬老师对本次研修班进行了全面而深刻的总结，他首先对全体参训教师和进行课例展示的老师表达了高度的赞赏和肯定。章老师指出教育是一项需要不断探索和创新的事业，教师们应该勇于尝试新的教学方法和手段，以期达到教学个性化和高效化的目标。同时，章老师也着重强调了教师要互相学习与交流，通过分享经验、互相借鉴，教师们可以更快地成长和进步，更能推动整个教育事业的繁荣发展。
通过本次培训，教师们不仅收获了先进的教学理念与实用技巧，更坚定了以新课标为导向，注重学生核心素养培养的教学决心。展望未来，越城区初中数学教育将在这样一群充满激情与智慧的教师的共同努力下，不断开创出新的辉煌篇章，为学生的全面发展奠定坚实的基础。此次培训活动虽已结束，但它所激发的教育热情与探索精神，将在每一位教师的心中持续燃烧，照亮他们前行的道路，共同书写初中数学教育的美好未来。
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撰 稿：唐玉令
照 片：陈玉莉
编 辑：丁雨晴
审核一：范国海
审核二：叶国华
